2024年临汾职业技术学院单招考试文化素质物理试卷及答案详解（夺冠）.docx

临汾职业技术学院单招考试文化素质物理试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、下列运动中的物体，没有力对其做功的是()

A．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体

B．在高速公路上沿直线高速行驶的小轿车

C．从高处自由下落的雨滴

D．被匀速吊起的货物

答案:A

解析:这道题考查力做功的知识。力做功需要满足力和在力的方向上移动的距离两个条件。在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，水平方向不受力，没有力对其做功。B选项中轿车受牵引力且移动了距离，有力做功。C选项雨滴受重力且下落，有力做功。D选项货物被吊起，拉力对其做功。所以答案是A。

2、下列关于摩擦力的说法正确的还是()

A．滑动摩擦力和静摩擦力的大小都跟两物体间的正压力大小成正比

B．滑动摩擦力只可能对物体做负功，不可能对物体做正功

C．一对相互作用的静摩擦做功总和不一定为零

D．静摩擦力可能对物体做正功，可能对物体做负功，也可能对物体不做功

答案:D

解析:这道题考查摩擦力的相关知识。在摩擦力中，滑动摩擦力大小与正压力成正比，但静摩擦力不是。滑动摩擦力能对物体做正功、负功或不做功。一对相互作用的滑动摩擦力做功总和为负，而静摩擦力情况复杂。静摩擦力方向与物体运动方向相同时做正功，相反时做负功，方向垂直时不做功，所以答案选D。

3、在下列几种现象中，所选系统动量守恒的是（）

A．光滑斜面置于光滑水平面上，一个物体沿斜面滑下，物体和斜面系统动量守恒

B．在光滑水平面上运动的小车迎面撞上一静止的小车，两车系统的动量守恒

C．运动员将铅球从肩窝开始加速推出，运动员和铅球系统的动量守恒

D．从高空平抛落下的重物落在静止于地面上的车厢中，重物和车厢系统的动量守恒

答案:B

解析:这道题考查动量守恒的条件。动量守恒的条件是系统不受外力或所受合外力为零。A选项中，物体和斜面组成的系统受重力等外力，动量不守恒。B选项，两车在光滑水平面上碰撞，系统所受合外力为零，动量守恒。C选项，运动员推铅球，系统受到运动员的外力，动量不守恒。D选项，重物落入车厢，系统受外力作用，动量不守恒。综上，答案选B。

4、火箭利用喷出的气体进行加速，是利用了高速气体的哪种作用（）

A．产生的浮力

B．向外的喷力

C．反冲作用

D．热作用

答案:C

解析:这道题考查火箭加速原理的知识。在物理学中，当一个物体向某一方向喷出物质时，会受到反方向的力，这就是反冲作用。火箭喷出高速气体，正是利用了这种反冲作用来实现加速。A选项浮力不符合，B选项向外的喷力表述不准确，D选项热作用与火箭加速无关，所以答案是C。

5、

A．0-2秒，物体没有推动，只受到推力和摩擦力的作用

B．2-4秒，物体做匀速直线运动

C．2-4秒，物体受到的摩擦力是3N

D．4-6秒，物体受到的摩擦力是2N

答案:D

解析:A．由v-t图象可知，0～2s内物体速度为零，即物体静止（处于平衡状态），竖直方向物体受到重力和支持力，水平方向物体受到推力和摩擦力，故A错误；

B．由v-t图象可知，2～4s内物体做加速直线运动，故B错误；

CD．由v-t图象可知，4～6s内物体运动的速度保持4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由F-t图象可知，4～6s内物体受到的推力为2N，所以该过程物体受到的滑动摩擦力

f=F=2N

由v-t图象可知，2～4s内物体做加速直线运动，因压力的大小和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，仍为2N，故C错误，D正确。

故选D。

6、关于家庭电路，下列说法中正确的是（）

A．家庭电路采用的是电压为220V的交流电

B．洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是为了节约用电

C．在家庭电路中，已有两盏灯正常发光，若再打开电视，则电路中的总电流变小

D．可以用铜丝代替保险丝，这样可以防止断电

答案:A

解析:这道题考查家庭电路的知识。在家庭电路中，我国标准电压为220V的交流电，A选项正确。B选项，三孔插座是为了安全接地，不是节约用电。C选项，打开电视，电路总功率增大，总电流会变大。D选项，铜丝熔点高，不能代替保险丝，起不到保护电路作用。综上所述，A选项符合家庭电路的实际情况。

7、转笔(PenSpi