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三、积累古诗春日??[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

题榴花??[宋]朱熹

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。

山居夏日??[唐]高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

寒食??[唐]韩翃。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。霜月??[唐]李商隐

初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

雪梅??[宋]卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

何处望神州.满眼风光北固楼.千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流.年少万兜鍪.坐断东南战未休.天下英雄谁敌手,曹刘.生子当如孙仲谋.南乡子登京口北固亭有怀［兜鍪(mou):古代作战时戴的盔．］整体感知，理清脉络1.阅读课文，用简要的语言说说文中记述了哪几件事。?看图画??读诗歌?听讲课??2.这几件事有什么相同点与不同点？如果选取其它方面素材可以吗？3.跳读课文，说说作者用了哪些语句或段落将这些往事巧妙地连缀成一篇优美的散文的？品味探究思考：1．往事中画、诗、课的内容具有什么特点？作者在观画、读诗、听课时的感受如何？作者为什么会产生这样的感受？你有过类似的经历吗？2．这些往事对作者产生了怎样的影响？你能探寻出作者成长的源头吗？对你有何启发？语言赏析1．默读课文，细心体会，将文中你认为优美的词语、句子或能引发你的联想的句子找出来，说说你喜欢的理由。2．通过对语言的品味，你有何收获？作业将你印象最深或影响最大的一次读书经历用你最美的语言记录在你的笔记本上。一、了解托物抒情散文的特点，体会作者的感情。二、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的朗读课文。三、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战命运的顽强精神。四、培养善于从自然现象中获得启迪的思维品质。整体感知 美点探究 拓展延伸 用一句话概括故事的主要内容？整体感知望天树在成长的过程中遇到了哪些困难或挫折呢？美点探究野牛的践踏大家的轻视被马鹿踢下断涯阴霾冷雾的侵蚀它又是怎样与命运抗争的呢？美点探究野牛的践踏大家的轻视被马鹿踢下断崖阴霾冷雾的侵浊萌芽不在意抽出绽开挺直聚拢几星泥土这种抗争表现了望天树哪些可贵的品质呢？美点探究顽强不屈昂扬向上坚定不移找出你喜欢的句子，说明理由。并有感情的朗读。我喜欢的句子是__________，因为________________。美点探究阳光为坐标信念是粮食课文赞扬望天树顽强与命运抗争的精神品质，也是赞扬具有这种精神的人。请大家找一找现实生活中有哪些具有这种精神的人？受酷刑而著《史记》海伦·凯勒逆境中完成《第九交响乐》大学生带捡来妹妹求学十二年洪战辉结合自己谈谈，当你遇到困难时你该怎样面对？沙漠绿树雏鸟学飞百川入海水滴自然界中的事物给过你哪些启示呢？试着写几句。头顶一个天脚踏一方土风雨中你昂起头冰雪压不服好大一棵树任你狂风呼绿叶中留下多少故事有乐也有苦欢乐你不笑痛苦你不哭撒给大地多少绿荫那是爱的音符风是你的歌云是你脚步无论白天和黑夜都为人类造福好大一棵树绿色的祝福你的胸怀在蓝天深情藏沃土好大一棵树绿色的祝福你的胸怀在蓝天深情藏沃土困难抗争精神大家的轻视被马鹿踢下断涯阴霾冷雾的侵蚀毫不在意聚拢几星泥土抽出、绽开、挺直勇敢的萌发昂扬向上坚定不移美点探究顽强不屈信念是粮食阳光为坐标遭受“多少次践踏”------萌芽经历“嘲笑”“轻视”-------都不在意又被“踢下断崖”---------聚拢“几星泥土”阴霾笼罩----------------信念为粮食冰雾贬损肌骨-----------抽枝绽芽挺直腰身望天而出,冲出山涧向阳而长,伸向天外C.你长得多么高，多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。（赞扬）------把“你”换成他读一读，比较表达效果有何不同（用二人称”你“呼告望天树，使语句饱蘸浓郁的情感，增添了抒