高考总复习语文02-专题九 记叙文提分学案6.pdfVIP

广东版

第四部分写作

专题九记叙文提分学案

知识建构梳理知识建支架基本知识常见问题

应对方法

能力突破研析考题点迷津脱颖而出以情感人

联想发散

知识建构梳理知识建支架基本知识常见问题应对方法

一、记叙文基本知识

类别说明

记叙时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。记人叙事要真实,既要符合

文六生活真实,也要符合艺术真实。起因、经过和结果，是构成事件最主要的环

要素节。为了把事件写得清楚明白，在叙述中一定要把这三方面写好

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类别说明

1.顺叙：按照事件发展的先后顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、

结局,文章的层次、段落和事件发展的过程基本一致。顺叙是最常见的叙述

方式。

五种

2.倒叙：把人物、事件的结局,或人物经历、事件过程中最突出的片段,提到

叙述

前面来写。倒叙有造成悬念、激发读者阅读兴趣、启发人们思考的艺术效

方式

果。

3.插叙：在叙述过程中暂停一下,插入另外一段叙述,然后再把原叙述进行下

去。插叙有追忆往事、补充有关信息的作用。

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类别说明

4.补叙：在叙述结束后,又对前面的有关情节进行内容上的补充。补叙往往

使情节更加合理。

5.平叙：平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的

五种事,这也就是传统小说中常说的“花开两朵,各表一枝”。对那些紧系于同一主

叙述干事件中的分支进行叙述时,多采用交叉叙述,这样可以把头绪纷繁的人与事

方式表述得有条不紊,并且能够突出紧张气氛,增强表达效果;对那些联系不太紧

密,而又由同一主线贯穿的几个人、事、物进行叙述时,则多采用齐头并进的

平行叙述,这样可以把平行发展的事件交代得眉目清楚,显得从容不迫,而读

者则可以同时看到平行的各个事件,从而获得立体的感受

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类别说明

1.叙述：把人物的经历、行为或事件的发生、发展、变化表述出来。

四种2.描写：用生动形象的语言,把人物的肖像、心理、语言、动作或景物的状

表达态、特征等,具体细致地描绘出来。小说中运用描写的地方较多,一般记叙文

方式则是在叙述中穿插一些描写。这些描写,按对象来划分,大致可分为人物描写

和环境描写两类。

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类别说明

3.抒情：①直接抒情,即作者或作品中的人物在文章中直接公开地表达自己

的喜怒爱憎等感情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中使用较多,一般记叙

文不宜多用，否则会令人产生做作、乏味之感。②间接抒情,即将感情渗透

四种在叙事、写景、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,边议论边抒情。这

表达是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情,可熔情、景、事、理于一炉,

方式使文章显得丰富多彩、富有情味。

4.议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中,它只是一种穿插在叙

述和描写中的辅助手段,一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议

论,即夹叙夹议