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布鲁纳发现学习理论试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.布鲁纳认为学习的实质是（）

A.形成刺激-反应联结B.主动形成认知结构C.同化新知识D.顺应新知识

答案：B

2.布鲁纳倡导的学习方法是（）

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习

答案：B

3.布鲁纳认为学习过程不包括以下哪个环节（）

A.获得B.转化C.评价D.反馈

答案：D

4.布鲁纳强调学生学习的（）

A.被动性B.主动性C.依赖性D.强制性

答案：B

5.以下哪项不属于布鲁纳发现学习的作用（）

A.提高智慧潜力B.使外来动机向内在动机转化C.提高知识记忆D.降低学习兴趣

答案：D

6.布鲁纳认为教学应遵循的原则不包括（）

A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.直观原则

答案：D

7.布鲁纳主张教材编写应采用（）

A.直线式B.螺旋式C.分支式D.综合式

答案：B

8.发现学习中教师的角色是（）

A.知识的灌输者B.学习的引导者C.课堂的主宰者D.学习的监督者

答案：B

9.布鲁纳认为学生掌握学科基本结构的最好方法是（）

A.讲授法B.发现法C.演示法D.讨论法

答案：B

10.布鲁纳提出的认知表征阶段不包括（）

A.动作表征B.形象表征C.符号表征D.情感表征

答案：D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.布鲁纳发现学习理论的特点有（）

A.强调学习过程B.强调直觉思维C.强调内在动机D.强调信息提取

答案：ABCD

2.布鲁纳认为学习的环节包括（）

A.获得B.转化C.评价D.应用

答案：ABC

3.发现学习的优点有（）

A.提高智慧潜能B.培养内在动机C.学会发现的试探法D.有助于知识的记忆保持

答案：ABCD

4.布鲁纳提出的教学原则包含（）

A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则

答案：ABCD

5.布鲁纳认为学科基本结构包括（）

A.基本概念B.基本原理C.基本态度D.基本方法

答案：ABCD

6.下列属于布鲁纳认知表征阶段的有（）

A.动作表征B.形象表征C.符号表征D.逻辑表征

答案：ABC

7.布鲁纳发现学习理论对教育的启示有（）

A.鼓励学生积极主动参与学习B.注重培养学生直觉思维C.重视学科结构教学D.采用螺旋式教材编写

答案：ABCD

8.发现学习过程中教师的引导作用体现在（）

A.提供学习情境B.提出问题C.引导学生思考D.直接给出答案

答案：ABC

9.布鲁纳认为促进学生学习的内在动机有（）

A.好奇内驱力B.胜任内驱力C.互惠内驱力D.奖励内驱力

答案：ABC

10.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习的区别在于（）

A.学习方式B.教师角色C.学生主动性D.学习内容呈现方式

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.布鲁纳认为学习是被动地形成刺激-反应联结的过程。（）

答案：错误

2.发现学习一定比接受学习效果好。（）

答案：错误

3.布鲁纳强调学习过程比学习结果更重要。（）

答案：正确

4.布鲁纳主张教材编写应采用直线式。（）

答案：错误

5.发现学习中教师不需要引导学生。（）

答案：错误

6.布鲁纳认为学习包括获得、转化和评价三个环节。（）

答案：正确

7.强化原则不属于布鲁纳提出的教学原则。（）

答案：错误

8.学生通过发现学习获得的知识更有利于长期记忆。（）

答案：正确

9.布鲁纳认为认知表征的最高阶段是符号表征。（）

答案：正确

10.发现学习能培养学生的内在动机。（）

答案：正确

简答题（每题5分，共4题）

1.简述布鲁纳发现学习理论中学习的三个环节。

答案：学习包括获得、转化和评价三个环节。获得是指学习活动首先是新知识的获得；转化是