部编版二年级下册语文第四单元教案.pdfVIP

课题8彩色的梦授课时间

课型新授课课时2课时

1.认识9个生字，会写9个自匕字，认读生字组成的

词语

知识与技能

2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想

象，探究儿歌的丰富意蕴

教学目标1.理解儿歌，有感情地朗读课文

过程与方法2.仿照课义2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的

梦想是什么？

学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神

情感态度与价值观

1.识字、写字，正确、流利地朗读儿歌

教学重点

2.图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富

深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理

教学难点

教具、学具课件教法讲授

教学过程二次备课

第一课时

（一）谈话导入，理解题意

1.今天我们还要来学一首儿歌，看老师写课题（师板书课题:彩色

的梦）

2.小朋友，课题上哪个字你己经认识了？（结合学生回答教学生写

“彩二并指导书写）

3.课题还有不理解的吗？

是啊，为什么梦是“彩色的”？读读课文我们就明白了C

（二）检查预习

过渡：让我们先读读课文，看看文中的小朋友用手中的彩色铅笔画了

些什么出示预习提示：

A.结合图画，自由读文，读通顺流利

B.读正确生字新词

C.读好长句子，读准节奏和停顿

1.检查字词识读

同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？

出示：

caim^ngsenlaji6pingbanjlngling

彩梦森拉结苹般精灵

同桌互读词语，用心听，他读得是否正确

指名读第一行生字，如果读对了大家就跟着读一遍重点指导：“彩、森”

是平舌音，“森般”是前鼻音，“梦、苹、精”是后鼻音

出示：

lidopingyucongdingningjing

盒聊坪郁囱叮咛精

指名读第二行生字，自由练读，同位轮读，指名读重点指导：“囱”

为平舌音，“坪、囱、叮、咛为后鼻音

2.检查课文朗读

小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？

（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确

的让他多读儿遍，我请读得用心，听得专心的同学展示（注意读书姿势:

双手捧书，眼离书本一尺）

2（）指名朗读课文

（3）自由读全文，争取读得正确流利。

（）整体感知：“我”用彩色的铅笔画了写什么景物？（学生试说：画

了草坪