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部编版二年级下册语文教学工作计划（通

用16篇）

部编版二年级下册语文教学工作计划1

学情分析

通过一年半的语文学习，学生已经认识了一量的生字，积累

了一些词汇，语言能力得到了一的发展，培养了一些基本的学习

习惯。但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习

惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

教材分析

新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元,

大体围绕“春光”“爰心”“传统文化”“童话“哲理”“科

技”“故事”“历史，，等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个

语文园地。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语

言规范，浅显易懂，符合低年级学生的.身心特点和认知规律。

教学目标

1、认识常用的汉字450个，会写250个。

2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。

3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。

4、培养正确、良好的写字习惯。

5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

6、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

7、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。

8、认识课文中出现的常用标点符号。

9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自

然，有礼貌。

教学重难点

1、认识常用汉字450个，会写250个培养正确、良好的写字习

惯。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受

阅读的乐趣。

工作措施

1、详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。

2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材

特点和编排内容。

3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习

兴趣，培养各种学习习惯和学习方法。

4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。部编版

二年级下册语文教学工作计划2

一、教材分析

本教材共包括以下几个部分:

1、卷首语

2、识字：两个单元

3、课文：五个单元

4、综合性学习：两次（风景名胜展、用音序查字法查字）

5、口语交际：五个话题（做好备去春游、过生日、向伙伴介

绍自己、装扮我们的教室、夸夸我的家里人）

6、积累与运用：七次

7、附录：我认识的字，我会写的字

二、教学重点、难点：

1、引导学生认写生字及相关的词语，能够在具体的语言环境中,

结合生活实际理解字义、词义。

2、在正确、流利、有感情的朗读、背诵课文中感受语言美。

3、积累好词佳句，培养学生良好的阅读习惯。

三、教学目标：

第四册是低段（1—2年级）的最后一学期，在教学中应该在把

握阶段目标的基础上掌握本册目标，在完成本册目标的基础上达成

阶段目标。

1、识字写字

识字写字，低段重点；认写分流，不加负担；认要记住，写要

规范；写字姿势，正确好看；巩固拼音，能查字典；独立识字，方

显能干。

2、阅读

喜欢阅读，培养语感；读通读顺，体验情感；学习默读，发展

语言；主动提问，大胆发言；积累词句，养成习惯。

3、写话

写有兴趣，乐用词语；学用标点，错了不急。

4、口语•交际

学会倾听，了解要点；交谈有礼，自信自然；积极讨论，乐表

意见。

5、综合性学习

培养好奇心，提问共讨论；勤看勤活动，表达不拘形；课内外

结合，注重探究性C

四、教学措施：

1、把握本册教材的识字类型，引导学生自主识字，适当运用识

字游戏，落实小步快进的策略。

2、改进口语交际教学策略。

一是要创造交际环境让学生无拘无束地进行口语交际。