专题31 基因突变和基因重组-高考生物一轮复习课件.pptx

第31课时基因突变和基因重组;课标要求;;一、基因突变;③用光学显微镜能否观察到红细胞形状的变化？;一、基因突变;基因2;一、基因突变;;一、基因突变;;一、基因突变;基因2;归纳提示;碱基对;基因突变不一定导致生物性状改变的原因;基因突变可改变生物性状的4大成因:;常和基因突变联系的“热点”;原癌基因和抑癌基因是一类基因，而不是一个基因。

癌症往往是多个基因突变的结果，癌变是一个逐渐积累的过程。;(1)病毒、大肠杆菌及动、植物都可发生基因突变()(2)基因突变产生的新基因不一定传递给后代()(3)基因突变一定会导致遗传信息的改变,但却不一定引起生物性状的改变()(4)诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向()(5)DNA分子结构改变”一定导致基因突变()(6)基因数量的改变不属于基因突变，而属于染色体变异。()(7)基因突变一定会使基因中碱基改变，一定引起基因碱基序列的改变()(8)原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因,不产生等位基因()(8)从结肠癌形成过程分析，任何一个抑癌基因突变即造成细胞癌变()

;①无限增殖

②形态结构发生显著变化

③细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，容易分散和转移;考向1基因突变的原理及特点

1．(2024·山东泰安高三期末)下图为果蝇体细胞中一个DNA分子上a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是()

A．Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基的增添、缺失或替换，但不属于基因突变

B．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性

C．一个细胞周期中，分裂间期基因突变频率较高，主要是由于分裂间期时间相对较长

D．若基因b、c分别控制果蝇的白眼、红宝石眼，则b、c为等位基因;2．(2024·江苏连云港考前模拟)将眼型突变型果蝇与野生型果蝇杂交，F1均为野生型，F1雌雄果蝇交配，测得F2中野生型有300只，突变型有20只。进一步测序研究，发现与野生型果蝇相比，突变型果蝇常染色体上的三个基因中的碱基发生了变化，情况如下表所示。下列相关叙述错误的是();考向2细胞的癌变

3．(2023·广东选择考)??外科学家经多年合作研究，发现circDNMT1(一种RNA分子)通过与抑癌基因p53表达的蛋白结合诱发乳腺癌，为解决乳腺癌这一威胁全球女性健康的重大问题提供了新思路。下列叙述错误的是()

A．p53基因突变可能引起细胞癌变

B．p53蛋白能够调控细胞的生长和增殖

C．circDNMT1高表达会使乳腺癌细胞增殖变慢

D．circDNMT1的基因编辑可用于乳腺癌的基础研究;4．(2022·广东选择考)为研究人原癌基因Myc和Ras的功能，科学家构建了三组转基因小鼠(Myc、Ras及Myc＋Ras，基因均大量表达)，发现这些小鼠随时间进程体内会出现肿瘤(如下图所示)。下列叙述正确的是()

A．原癌基因的作用是阻止细胞正常增殖

B．三组小鼠的肿瘤细胞均没有无限增殖的能力

C．两种基因在人体细胞内编码功能异常的蛋白质

D．两种基因大量表达对小鼠细胞癌变有累积效应;有性生殖过程中;减数第一次分裂后期产生多样化配子;;;意义：;(1)多种精子和多种卵细胞之间有多种结合方式，导致后代性状多种多样，属不属于基因重组？

(2)杂合子自交，后代发生性状分离，根本原因是，而不是基因重组。

(3)“肺炎双球菌的转化实验”、转基因技术等属于广义的。

(4)自然状况下，原核生物中不会发生基因重组。

(5)染色体片段交换一定是基因重组吗？

如果染色体片段交换发生在同源染色体之间叫基因重组;

如果发生在非同源染色体之间叫移接,属于染色体结构变异。;归纳提示;归纳提示;归纳提示;归纳提示;归纳提示;归纳提示;易错辨析;考向1基因重组的实质、特点和意义

1．(2024·湖南长沙长郡中学高三模拟)基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例，正确的是()

A．高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆是基因重组的结果

B．S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，出现S型活细菌是基因突变的结果

C．圆粒豌豆的DNA上插入一小段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果

D．“龙生九子，各有不同”是基因重组的结果;2．(2024·山东泰安高考适应性训练)减数分裂过程中，配对的同源染色体并不是简单地平行靠拢，而是在非姐妹染色单体间的某些部位因互换形成清晰可见的交叉，下图为某细胞中互换模式图。下列叙述错误的是()

A．此种变异属于基因重组，在减数分裂Ⅰ前期

能观察到

B．一般情况下，染色体越