基于核心素养的初中化学微粒观建构教学策略创新研究论文.docx

基于核心素养的初中化学微粒观建构教学策略创新研究论文

摘要：本论文旨在探讨基于核心素养的初中化学微粒观建构教学策略创新。通过分析当前教育背景下微粒观建构的重要性，以及传统教学策略的局限性，提出一种创新的教学策略，以期提高学生的核心素养，为我国化学教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养；初中化学；微粒观建构；教学策略；创新

一、引言与背景

（一）微粒观建构在初中化学教育中的重要性

1.微粒观建构是培养学生科学素养的基础。在初中化学教学中，微粒观是学生认识物质世界的基本观念。通过微粒观建构，学生可以更好地理解物质的性质、变化和相互作用，为后续学习打下坚实基础。

2.微粒观建构有助于培养学生的