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向肖培东老师学习小说教学——以〔山羊兹拉特〕为例
小说是叙事性的文学式样，以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境描写，形象而深刻地揭示社会生活。鉴于此，长久以来，我们对于小说课的教学大多限于在“三要素〞的层面分析，去理解作者的写作主题。后来读毕飞宇的小说课，他说：小说是公器，阅读小说和研究小说从来就不是为了印证作者，相反，好作品的价值在于鼓舞想象、鼓舞认知，杰出的文本是大于作家的。
那小说的教学，如何鼓舞想象、鼓舞认知，如何让学生对文本的认知大于作家，肖老师用他的〔山羊兹拉特〕教学，告诉了我们一些简单便利的方法。
一、“问题〞支架，搭建骨骼
小说是讲究结构的，这是小说作品的形式要素，是指小
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