2015年北师大版三年级上册《品德与社会》全册教案及教学计划.pdfVIP

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单元一温暖的家

主题一、我长大了

教学目标：

1、全面理解长大的含义

2、感悟长大是一个丰富的过程

教学重占.

1、全症理解长大的含义

2、感悟长大是一个丰富的过程

教学难点：

感悟长大是一个丰富的过程

教学准备：

1、布置学生收集自己的出生证和反映自己成长的照片，儿童用品等

2、学生向家长了解自己的童年趣事

教学过程：

1、导入

(1)、板书课题

(2)、请学生读教材第2〜4页乐乐、虎子和文文的话

(3)、让学生欣赏教材第2〜6贝，并发表意见

2、小组调查

(1)、开展有趣活动：我的“昨天”和“今天”

(2)、分小组，测量每个人的身高体重，与自己出生时的情况作比较

各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加得最多，哪位同学身高增加得最

多

3、故事会按照座位排列，就近的几个同学组成小组，交流教师事先布置的任

务：选一件自己最有趣的幼儿趣事讲给大家听并展示自己幼儿时的物品

4、全班讨论请学生读教材第5页小文发现小鞋的文字，引导学生讨论“我长

大了”的含义

5、教师总结

主题二爸爸、妈妈抚育我

教学目标：

1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果

2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理

3、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之

情

教学重点：

知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果

教学难点：

感受父号在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情

教学过程：

1、导入

(1)、板书课题

(2)、提问：什么是抚育？

2、探究活动.

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（1）、学生读教材第7〜10页，然后教师以提问学生自由发言为主要形式进行

全班讨论

A、第七页的底衬图是什么？有什么意义？

B、第八页的底衬图是叶么？有什么意义？

C、本页两幅照片表达的是什么意思？你对本页的的课文有什么想法？

D、喜欢大手拉小手的照片吗？为什么？

照片“雨中情”和乐乐的妈妈一天的作息时间记录，告诉我们什么？

E、请学生读教材第7页的课文和“我心灵的家”。

3、故事会。（小进行）

请每个同学根据课前准备，讲一讲爸爸、妈妈疼爱自己的故事，或者一件令自己

难忘的父母抚育自己成长的事情。

4、教师总结。

主题三我懂事了

教学目标：

1、父母的劳动，理解父母的辛苦。

2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。

3、乐于分担家务、料理自己的生活•，做自己力所能及的事。

教学重点：

1、父母防劳动，理解父母的辛苦。

2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。

教学难点：

学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。

教学过程：

1、导入。

（1）、板书课题。

2（）、提问：什么叫懂事？

2、探究活动°

请留生前读乐乐的感想。然后教师织学生讨论乐乐爸爸工作一天的艰辛。

（2）、各人在小内说说自己父母一天工作的情况。体会父母工作的辛苦。

3（）我们的父母一天工作那么艰辛，回家还要做那么多家务和照顾我们，确实辛

劳。我们作为子女的应体贴父母、孝顺父母，做一些力所能及的事情好减轻父母

的负担。下面我们来讨论一下，哪些事情是我们三年级的学生可以做的。

1）、个人制作。请每一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参加刚才大

家讨论过的、写在黑板上的内容。

2）、教师总结。

“爸爸、妈妈为了家庭生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，

应该懂事了，要尽量减轻爸爸、妈妈的负担，做个好孩子。”

主题四健康生活每一天

课题1、家里的文明礼貌

教学目标：

1、具有自尊、自爱的生活态度。

2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯,

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3、

教学重点：

1、具着言尊、自爱的生活态度。

2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。

教学难点：知道要对爸爸、妈妈有礼貌。知道日常生活中的一些文明举止。

教学过程：

1、导入。

(1)、板书课题。