《28.3 圆心角与圆周角 第三课时》优质课件.pptxVIP

;同弧所对的圆周角与圆心角有什么关系呢？直径与圆周角又有什么关系呢？我们今天就来探究探究.;;已知：如图，AB是⊙O的直径，D是圆上任意一点

(不与A，B重合)，连接BD并延长到点C，使BD＝

DC，连接AC，试判断△ABC的形状.;总结;如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，若∠OBC＝60°，则

∠BAC的度数是()

A．75°B．60°

C.45°D．30°

如图，已知AB是⊙O的直径，∠D＝40°，则∠CAB的度数为()

A．20°B．40°

C．50°D．70°;;例2如图所示，已知CO、CB是⊙O′的弦，⊙O′与直角

坐标系的x，y轴相交于点B、A，若∠COB=45°，

∠OBC=75°，A点坐标为(0，2)，求⊙O′的直径.;本题将圆与平面直角坐标系巧妙结合，并转化为三角形的有关知识解答，解答综合题的关键是找到它们的“结合点”，如本题中，对平面直角坐标系而言，有x轴⊥y轴；对△AOB而言，有∠AOB=90°；对⊙O′而言，由∠AOB=90°，得AB为⊙O′的直径，且∠A=∠C.解答综合题还要注意，一般情况下，除了充分利用题目的已知条件外，还要挖掘图形中的隐含条件.;1下列结论正确的是()

A．相等的圆心角所对的弦相等

B．等弦所对的弧相等

C．等弧所对的弦相等

D．垂直于弦的直线平分弦

2从下列直角三角尺与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是();1如图，AB是⊙O的直径，∠A=10°，则∠ABC=______．;如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，∠BAC=30°，则的度数是（）

A．30°B．60°C．90°D．120°;如图，△ABC的3个顶点都在⊙O上，直径AD=4，∠ABC=∠DAC，求AC的长.;如图所示，AB，AC是⊙O的弦，AD⊥BC于D，交⊙O于F，AE

与⊙O的直径，试问两弦BE与CF的大小有何关系，说明理由．;如图所示，△ABC中，AC=BC，以AC为直径的⊙O交AB于E，作

△BCA的外角平分线CF交⊙O于F，连接EF，求证：EF=BC．;1.已知直径时，常添加辅助线构造直角三角形，即“见直径想直角”．题目中遇到直径时要考虑直径所对的圆周角为90°，遇到90°的圆周角时要考虑直角所对的弦为直径，这是圆中作辅助线的常用方法．

2.在解决圆的有关问题时，常常利用圆周角定理及其推论进行两种转化：一是利用同弧所对的圆周角相等，进行角与角之间的转化，二是将圆周角相等的问题转化为弦相等或弧相等的问题.