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领巾映初心，童梦向未来——2025年上半年少先队工作总结

2025年上半年，在校少工委引领与学校支持下，我校少先队紧扣少年儿童成长需求，以培育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好队员为目标，从思想引领、组织建设到实践赋能多维发力，用红色领巾串联成长足迹，借多彩活动点亮童年梦想。现将工作梳理如下：

一、铸魂育人：主题教育点亮信仰灯塔

（一）文化传承行动：激活传统基因

围绕“解码文化根脉，争做传承少年”主题，构建传统文化育人矩阵。启动“经典润童心”工程，开展“中华诗词大会”，以年级为单位进行诗词闯关赛，从“诗词接龙”到“意象解码”，让32个中队的队员在古韵中感受文字之美；举办“传统节日实验室”系列队会，清明“青团里的节气密码”、端午“龙舟模型大作战”，用沉浸式体验解锁节日习俗，培育文化认同感，超90%队员能自主讲述传统节日背后的故事与精神。

（二）成长仪式赋能：厚植组织情感

锚定关键成长节点，设计仪式化教育场景。“六一”期间，举行“红领巾筑梦，新时代启航”入队礼，218名新队员在队旗前庄严宣誓，老队员结对授巾，让光荣感具象化；组织“十岁成长礼”，队员们通过“时光胶囊”书写心愿、“成长树”粘贴足迹，在仪式中感悟责任与担当，实现从“红领巾小主人”到“新时代小先锋”的精神进阶。

二、固本强基：组织建设筑牢成长根基

（一）队干培养：锻造“红色领头雁”

搭建“阶梯式”队干成长体系：成立“红领巾议事团”，每周开展“队务研讨会”，从“课间巡查优化”到“活动方案设计”，让大队长、中队长在实践中提升组织协调力；开设“队干研修营”，邀请校外辅导员开展“沟通技巧”“活动策划”专题培训，学期内组织模拟竞选、案例答辩等实训6场，培育出一批“想干事、能干事、干成事”的队干部，队务工作效率提升40%。

（二）阵地升级：打造“红色实践圈”

激活校内外少先队阵地活力：校内升级“红领巾文化长廊”，划分“队史回溯”“先锋榜样”“队员风采”展区，成为队课教育的生动课堂；校外共建“红领巾实践基地”，与科技馆、红色纪念馆、乡村实践点结对，打造“科技探趣—红色寻根—劳动赋能”实践路线，组织“走进科技未来”“重走红色足迹”等研学活动9次，让阵地成为队员成长的“第二课堂”。

三、实践赋能：多彩活动涵养成长品格

（一）科创启智行动：点燃创新火花

举办“红领巾科创节”，设置“创意发明展”“编程挑战赛”“科学实验秀”三大板块。队员们带着“智能分类垃圾桶”“节水灌溉系统”等30余项发明参展，编程赛中用代码搭建“虚拟队室”“校园导航”，科学实验秀里演示“彩虹雨”“大象牙膏”等趣味实验，吸引超千名师生参与，激发队员对科学的好奇与探索欲，3项作品获区级科创大赛奖项。

（二）志愿同行计划：培育担当精神

组建“红领巾志愿服务队”，开展“三色志愿行动”：红色助老——走进社区敬老院，为老人表演节目、陪老人唠家常，累计服务80余小时；绿色护校——进行校园“光盘行动”督导、垃圾分类宣传，让节约理念落地；蓝色护河——参与“小河长”巡河，监测水质、清理河道垃圾，用行动守护生态。学期内开展志愿活动12次，超600人次参与，队员们在服务中懂得“小我融入大我”的意义。

四、反思与展望

半年耕耘，少先队工作在文化浸润、组织赋能、实践育人中取得实效，但也存在不足：主题教育的个性化供给不足，对特殊需求队员的关注可更深入；校外实践阵地的长效利用机制有待完善，活动延续性需加强。

未来，我们将打造“定制化”主题课程，针对不同中队设计专属育人方案；构建“阵地联盟”，与更多社会机构合作，开发“行走的队课”系列实践项目。以“领巾映初心”的坚守，“童梦向未来”的热忱，让少先队成为少年儿童逐梦路上最温暖的陪伴，培育更多堪当民族复兴重任的时代新人！

让红色领巾飘扬在成长的每一步，让少年梦想绽放在奋斗的新时代——这是我们不变的使命与追求！