部编版三年级语文上册第四单元12 总也倒不了的老屋教案.pdfVIP

部编版三年级语文上册第四单元集体备课

本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为线组织单元内容。本单元共

安排有一篇精读课文一一《总也倒不了的老屋》，两篇略读课文一一《胡萝卜先生的长胡

子》《小狗学叫》。《总也倒不了的老屋》随文呈现了七处预测批注，为学生预测作了示

范；《胡萝卜先生的长胡子》则提供了故事开始的一部分内容，隐去了故事后面部分的情

节；《小狗学叫》讲述了一条小狗的奇特经历，隐去了故事的结同。三篇深义写法相似，

都运用了反复手法推进故事情节的发展，为预测提供了相对清晰的依据。

单元语文要素在课时中的梯度序列

’《总也倒不了的老屋》

《小狗学叫》：

知道可以根据题目、插羽和文章_:能预测故事的结局，：

内容里的一些线索进行预测。、体会预测的多样性。，

一边读一边预测，

顺着故事情节去猜

想；学习预测的一

______________________________些基本方法

i《胡萝卜先生的长胡子》__________:/11语文园地

:尝试根据文章或书的题目预测故事、1在“交流平台”中，提示

;内容，能根据故事的实际内容修正；；学生要在课外阅读中自觉

i自己的想法。；:运用预测这一策略。

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内容教学要点

◎认识31个生字，读准5个多音字，会写13个字，会写14个词

语。

字词识写

◎能运用杳字典的方法自识字。

◎能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。

◎能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点，

语言积累并说出其他类似成语。

◎朗读、背诵与团结合作有关的俗语。

◎能一边阅读一边预测，知道预测有不同的角度，预测的内容跟实

际内容可能一样，也可能不一样，初步感受预测的好处和乐趣。

阅读理解◎能将自己的预测与实际内容进行比较，修正自己的想法；能预测

故事的发展和结局。

◎在课外阅读中自觉运用阅读策略。

◎能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处。

口头表达◎能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。

◎听别人讲话的时候，能有礼貌地回应C

◎能了解弓用人物所的话可以有3种不同的形式，并能仿照其中

一种形式写句子。

书面表达

◎能根据插图和提示续写故事，把故事写完整，

◎能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。

12总也倒不了的老屋

教学目标

1.认识“暴、哦”等7个生字，会写“准、备”等13