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部编版小学六年级上册语文《盼》教案及反思

《盼》课文原文有一天，妈妈下班回来，给我一个扁扁的纸盒子。我打开一

看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣

上竟然还长着两只袖管，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。

穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

□我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸

窣窣响。直到妈妈声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长排子吗？“我才赶忙把雨衣

脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

□我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成

满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜

里c每天在放学的路上我都这样想：太阳杷天烤得■这样干，还能长云彩吗？为什

么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？

□有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住

了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，

雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落

上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰越头，

甩打着书包就大步跑进了楼门。

□“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

□“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

□“可是……还差半小呀。”我嘟嚷着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？

□“那就休息一下。妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜

要呢。

□“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？“我央求着。

□“你看，酱油我下班带回来了。“妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

□“可……是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。“我一边说，一边用眼

瞟着窗外，生怕雨停了。

□“我什么候说过要炖肉？”妈妈炳上米饭，转过身来看了我两眼。

□“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也

没人告诉我要炖什么肉。

□“真的吗？”妈妈问。

□我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐

确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十,

我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

□吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点退引

我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨

都下完了，那明天还有雨可下吗？还是留到明天吧。

□说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开

窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路

上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛

瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一-定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自

己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

□第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知

等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直

到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的才又像要从嗓子

里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：

□“妈妈，下呢，还在下呢！”

□妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小翼翼地

跑下了楼梯。

□我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣

上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……

□《盼》语文教案教学目标

□1.学习掌握生字新词。

□2.默读课文，理解课文内容。

□3.了解作者是如何描写理活动的。

□4.了解课文是通过哪些事例来写“盼”的。

□教学重点

□默读课文，知道课文写了哪些事例。

□教学难点

□体会文章是怎样围绕“盼”这一中意思来写的，学习从不同方面或选取不

同事例，表达中思懑。

□第一课时

□教学目标

□1.学习掌握“袖、篷、缩