幼儿园小班科学教案大小、长短.docx

幼儿园小班科学教案大小、长短

一、教学内容

本节课的教学内容来自于幼儿园小班科学教材，章节为《认识大小、长短》。教学内容包括：1.认识大小，通过比较不同物品的大小，让幼儿能够分辨出大小之分；2.认识长短，通过比较不同物品的长度，让幼儿能够分辨出长短之分。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识和理解大小、长度的概念，培养幼儿的观察和比较能力。2.培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。3.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够通过观察和比较，正确分辨出大小和长度。难点：让幼儿能够理解和运用大小、长度的概念。

四、教具与学具准备

教具：大小不同的玩具、图片、卡片等；长度不同的绳子、尺子等。学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让幼儿观察教室里的物品，尝试分辨出大小和长度。2.讲解和演示：教师展示教具，讲解大小、长度的概念，并演示如何正确分辨大小和长度。3.随堂练习：让幼儿分成小组，用教具进行实践操作，尝试分辨出大小和长度。4.作业布置：让幼儿回家后，找找家里的物品，尝试分辨大小和长度，并将结果画在白纸上。

六、板书设计

在黑板上写出“大小、长度”两个词，并在下面画出相应的图示，帮助幼儿理解和记忆。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，找找家里的物品，尝试分辨大小和长度，并将结果画在白纸上。2.答案：幼儿能够通过观察和比较，正确分辨出家里物品的大小和长度，并将结果画在白纸上。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课的教学目标是否达成，幼儿是否能够理解和运用大小、长度的概念。对于教学过程中出现的问题，需要及时调整教学方法和策略。拓展延伸：可以让幼儿尝试自己设计一些大小、长度的游戏，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.认识大小：通过比较不同物品的大小，让幼儿能够分辨出大小之分。例如，比较玩具车和小鸟的大小，让幼儿判断哪个更大或更小。

2.认识长短：通过比较不同物品的长度，让幼儿能够分辨出长短之分。例如，比较尺子和玩具小棒的长度，让幼儿判断哪个更长或更短。

二、教学目标细节

1.观察和比较能力：培养幼儿观察物品的大小和长度，并能够进行简单的比较。例如，让幼儿观察两张图片，判断哪张图片更大或更长。

2.动手操作能力：培养幼儿通过实际操作教具，分辨大小和长度的能力。例如，让幼儿用手比较不同长度的绳子。

3.团队合作精神：通过小组活动，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。例如，让幼儿分组进行大小和长度的比较实践，共同完成任务。

三、教学难点与重点细节

1.理解大小、长度的概念：让幼儿能够理解和掌握大小、长度的概念，并能够运用到实际情境中。例如，让幼儿判断教室里哪个物体更大或更长。

2.运用大小、长度的概念：培养幼儿能够运用所学的概念，通过观察和比较，正确分辨出大小和长度。例如，让幼儿比较教室里不同物体的大小和长度，并能够用语言表达出来。

四、教具与学具准备细节

1.教具：准备大小不同的玩具、图片、卡片等，长度不同的绳子、尺子等。这些教具应该具有明显的大小和长度差异，以便幼儿能够直观地观察和比较。

2.学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔。学具的使用可以让幼儿在实践操作过程中，记录和展示他们的观察和比较结果。

五、教学过程细节

1.实践情景引入：让幼儿观察教室里的物品，尝试分辨出大小和长度。例如，让幼儿观察教室里的桌子、椅子、书本等物品，并尝试用语言表达它们的大小和长度。

2.讲解和演示：教师展示教具，讲解大小、长度的概念，并演示如何正确分辨大小和长度。例如，教师可以拿起一根绳子和一张卡片，展示如何通过比较它们的长度来分辨大小。

3.随堂练习：让幼儿分成小组，用教具进行实践操作，尝试分辨出大小和长度。例如，每个小组可以拿到一些不同大小的玩具，让幼儿通过观察和比较，判断哪个玩具更大或更小。

4.作业布置：让幼儿回家后，找找家里的物品，尝试分辨大小和长度，并将结果画在白纸上。例如，让幼儿比较家里的书籍、玩具、鞋子等物品的大小和长度，并将比较结果用图画的形式展示出来。

六、板书设计细节

在黑板上写出“大小、长度”两个词，并在下面画出相应的图示，帮助幼儿理解和记忆。例如，可以画两组图形，一组表示大小，另一组表示长度，每组图形中的物品大小和长度各不相同。

七、作业设计细节

1.作业题目：回家后，找找家里的物品，尝试分辨大小和长度，并将结果画在白纸上。例如，让幼儿比较家里的书本、玩具、鞋子等物品的大小和长度，并将比较结果用图画的形式展示出来。

2.答案：幼儿能够通过观察和比较，正确分辨出家里物品的大小和长度，并将结果画在白纸上。例如，幼儿可以通过比较书本的大小，画出不同大小的书本图形；通过比较玩具的长度，画出不同长度的