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部编版小学语文五年级上册第五单元17《松鼠》
教研教案
17松鼠
知识与能力
1.会认“驯、矫、歇”等8个生字，会写“鼠、秀、
玲”等11个生字，能正确理解由生字组成词语，培
养自主识字能力。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解松鼠习
性特点，培养热爱自然、保护动物人文情怀。
3.感受课文中准确说明和生动、形象、细致描写，
积累语言。
4.能用较准确、生动文字对某一种动物特点进行
说明。
突破重难点
重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，了解松鼠
习性特点，培养热爱自然、保护动物人文情怀。
突破方法：指导学生反复朗读课文，揣摩词语；结合
课件想象课文描写画面，激发情感。
难点：感受课文中准确说明和生动、形象、细致
1
描写，积累语言；能用较准确、生动文字对某一种
动物特点进行说明。
突破方法：指导学生反复阅读课文，教师结合例句讲
解说明，归纳相关说明方法特点及好处，再指导学
生开展仿写练习。
教法与学法推荐
教法
教学本课前，教师要先安排学生搜集相关资料,
了解作者和松鼠有关知识，有条件还可以组织学
生观看有关松鼠影片，丰富学生对松鼠认识，激
发学生学习兴趣。教学时，可以让学生通过观看图
片或视频直观地了解松鼠特点和习性。教师指导学
生反复朗读，以读促讲，感悟说明文表达方法，学
习作者用词准确、形象表达。
学法
课文内容浅显易懂,介绍又是学生感兴趣小
动物。所以在学习时，学生可借助汉语拼音练习自主
识字，读熟课文，整体感知课文内容，了解作者是从
哪几方面介绍松鼠，体会作者对松鼠喜爱之情。
2
然后通过朗读感悟作者用词准确、形象表达，结
合例句了解相关说明方法。学生还可以画出自己喜欢
句段，说一说喜欢原因，从而体会作者语言生
动，提高欣赏和评价能力。
师生齐准备
教师：松鼠图片、生活习性介绍等多媒体课件。
学生：预习课文，练习识字；搜集关于松鼠资料，
了解松鼠。
课时巧安排：2课时
第一课时
课时目标
1.会认驯“、矫、歇”等8个生字；会写“鼠、秀、
玲”等11个生字，能正确理解由生字组成词语，培
养自主识字能力。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解松鼠习
性特点，培养热爱自然、保护动物人文情怀。
教学过程
一、情境导入
1.课件出示松鼠生活图片。
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