部编版小学三年级语文下册第3单元教案 （表格式）.pdfVIP

三年级语文下册第三（）单元

年级三学科一语文一周次

课题

单元目标

本单无以“中华传统文”为主题，安排了三篇精读课文一法理解词句的意思。古（

教材分析

诗三首X纸的发明X赵州桥）和一篇略读课文一（幅名扬中外|重点难点的画）。《古诗三首》

中的三首诗歌都描述了传统节日及风俗习惯，寄托了作者的感情。《纸的发明》是一篇说

明文,介绍了纸的发明过程以及纸的发明对世界文明的贡献。《赵州桥》向我们介绍了赵

州桥的雄伟、坚固和美观，使我们感受到古代劳匆人民的智慧和才干，《一幅名扬中外的

画》则向我们介绍了我国灿烂的艺术瑰宝一一《清明上河图》的绘画内容和历史价值。

这四篇课文内容丰富，从多个方面介绍了中华传统文，使增强民族自豪感C学生

在学习这些课文的时候，既了解了中华传统文的博大精区课时分配深，又激发起了强

烈的民族自豪感。

1.掌握本单元中的重:点生字、词语。《赵州桥》

单元目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。《一幅名扬中外的画》

3.了解中华传统文的博大精深，加深热爱祖国文的情感，增强民族自豪感。

4.积累好词佳句，能用查字典、联系生活或联系上下文等方法理解词句的意思。

1.掌握本单元中的重点生字、词语。《赵州桥》

教学重点

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。《一幅名扬中外的画》

3.枳累好词佳句，能用查字典、联系生活或联系上卜.文等方法理解词句的意思。

了解中华传统文的博大精深，加深热爱祖国文的情感，增强民族自豪感。

教学难点

课时分配12T3课时

年级三学科语文周次—

课题9.古诗三首

教材分析《古诗三首》三首诗歌都描述了传统节日及风俗习惯，寄托了作者的感情。《元日》描写

了农历新年热闲、欢乐和万象更新的景象，寄托了作者新政治的思想，描绘了一幅活灵

活现的“雨中问路图”：《九口九日忆山东兄弟》写出了重阳口诗人自己再界乡的孤寂，

抒发了想念家乡、思念亲人、渴望团聚的感情。

教学目标1.会认“居、苏”等7个字，会写“旧符”等12个字。

2.有感情地朗读占诗，背诵这三首占诗，默写《清明》。2.在学中指导学生自主、合作、

探究学习，学生自由表达，充分展示自己的个性。

3.培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。

学重点1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。

2.在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。

学难点能展开想象描述古诗画面，感受诗歌传达感情。

学情分析参考学生自身的个性、生活背景、阅读积累等现实条件，引导其进行个性个性化的阅读。

学中可想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的

生活，激发其情感。

学方法情景学法，朗读感悟法

具准备多媒体课件：田字格贴。