第3课 各美其美 第一课时教学设计 人教版美术七年级下册.docx

教学设计

课程基本信息

学科

艺术美术

年级

七年级

学期

春季

课题

第3课各美其美第一课时

学习目标

知道：了解美术作品展的策划流程，知道不同类型美术作品适合的呈现方式。

理解：学习设计师的思维方式和工作程序，感悟设计能美化并改造生活环境，丰富校园生活。

能做：根据展览场地与活动主题，合作策划校园美术作品展，根据策划书分工合作，布置展览。

教学内容

教学重点：

能够根据展览场地与活动主题综合策划美术作品展，绘制展览动线图、效果图。教学难点：

根据具体的作品，合理统筹，绘制美术作品展效果图。

教学准备

美术作品、展览空间（如学校美术教室或走廊）、展览用具（画架、挂钩、展板等）、布展材料（纸张、背景布、装饰物品等）和记录工具（相机、笔记本）“美术作品展策划书”等。

教学过程

教学环节

主要师生活动

导入课题

1．教师问候与课程介绍。

教师自我介绍，引出课题《美美与共——校园艺术节设计》第3课《各美其美》第一课时内容。

2．视频激趣，引发思考。

播放“湖北省第十四届美术作品展览”视频片段，提问学生：“视频中展览

的必要元素有哪些？”引导学生关注主题、时间、地点等策展核心要素。

探究新知

1．策展要素解析。

结合PPT总结策展基础要素：主题、时间、地点、理念、观众，强调其重要性。

2．美术作品形式与展示方法。

通过师生互动讨论不同艺术形式的展示方式：

平面作品：

悬吊或平铺展示；

立体作品：

基座、展台分层陈列；

多媒体作品：

结合声光电系统，注重空间与光影效果。

3．动线设计原则与类型。

讲解动线设计的意义与原则：自然流畅、变化有序、主次分明。

介绍三种动线类型：

（1）线性动线：适合小型展览，路线简单明了；

（2）循环式动线：确保观众不遗漏展品；

（3）分支性动线：灵活选择，适合内容丰富的大型展览。

4．策展步骤总结。

归纳策展流程：明确主题→统计作品类别→场地规划→绘制动线图→分工布展→调整优化。

任务探究

实践活动小组任务：策展效果图设计。

要求：确定展览主题，合理布局作品（平面、立体、多媒体），设计清晰动线，添加灯光、道具等美化元素。

学生分组讨论并绘制展览效果图，教师巡回指导。

作业布置

完善小组的展览效果图，为下节课的线上实践与展示做准备。

展示评价

各组展示设计成果，全班投票选出最佳方案；

师生共同点评亮点，如主题明确、动线合理、展品呈现丰富。

板书设计

第3课展览策划——各美其美