26届高考生物一轮复习讲义 第12讲　第1课时　减数分裂和受精作用 【正文】.docxVIP

第12讲减数分裂和受精作用

课标

要求

1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞

2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代

3.教学活动:运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化

第1课时减数分裂和受精作用

考点一减数分裂和受精作用(迁移·提能类)

必备知识

1.减数分裂及相关概念

(1)减数分裂

(2)同源染色体

(3)联会与四分体

(4)互换

①概念:四分体中的之间交换相应的片段。?

②时期:。?

③意义:进一步丰富了配子的类型,增强了有性生殖生物的变异性。

2.减数分裂的过程(以精子形成为例)

[提醒]减数分裂Ⅱ后期细胞内染色体数目加倍但无同源染色体。

3.精子和卵细胞形成过程的比较(以哺乳动物为例)

项目

精子的形成

卵细胞的形成

场所

?

?

细胞质

分裂

?

初级卵母细胞、次级卵母细胞分裂;第一极体分裂?

是否变形

变形

?

结果

1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个(成熟配子)?

1个卵原细胞→个较大的卵细胞(成熟配子)和个较小的极体(退化消失,不能受精)?

相同点

染色体的行为变化相同

4.受精作用

[提醒]由于细胞质DNA主要来自卵细胞,受精卵中来自母方的遗传物质更多一些。

考点易错·明辨析

(1)某哺乳动物(2n)的精原细胞,经染色体复制后产生的初级精母细胞中没有同源染色体。()

(2)[2024·北京卷]同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ。()

(3)一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体。()

(4)经过复制的同源染色体都能形成四分体。()

(5)精子和卵细胞形成过程中不同的是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同。()

长句拓展·练思维

1.减数分裂Ⅰ染色体数目减半的原因是。?

2.减数分裂形成的精细胞需经变形过程才能成为精子,该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器,但全部线粒体被保留下来,并主要集中在尾的基部,意义是?。?

3.卵细胞产生过程中,细胞质不均等分裂,其意义是?。?

重点难点

1.减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程的不同点(假设体细胞内染色体数为2N)

项目

减数分裂Ⅰ

减数分裂Ⅱ

染色体在分裂前的间期是否复制

复制

不复制

分裂过程中细胞名称

初级性母细胞→次级性母细胞(或极体)

次级性母细胞(或极体)→精细胞或卵细胞和极体

着丝粒变化

不分裂

分裂

染色体

数目变化

2N→N(减半)

N→2N→N

核DNA

数目变化

4N→2N

2N→N(减半)

染色体

主要行为

有联会现象;四分体的非姐妹染色单体间发生互换;同源染色体分离,非同源染色体自由组合

着丝粒分裂,姐妹染色单体分开变成子染色体

染色单体

有(4N)→有(2N)

有(2N)→无(0)

同源染色体

有(N对)

无

2.减数分裂中染色体、核DNA数量变化规律(假设体细胞染色体数为2n,以精细胞形成为例)

(1)数量变化

精原细胞初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞

时期

间期

减数分裂

减Ⅰ

减Ⅱ前、中

减Ⅱ后

减Ⅱ末

染色

体数

2n

2n→n

n

n→2n

2n→n

核DNA

数

2n→4n

4n→2n

2n

2n

2n→n

(2)相关曲线图与柱形图辨析

①甲为精原细胞;乙为初级精母细胞;丙、丁为次级精母细胞;戊为精细胞。

②染色体数目变化及原因

a.减数分裂Ⅰ末期,同源染色体分开后平均进入两个子细胞,染色体数目减半。

b.减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂,染色体数目加倍,恢复到体细胞水平。

c.减数分裂Ⅱ末期,细胞一分为二,染色体数目减半。

③核DNA数目变化及原因

a.减数分裂前的间期,DNA复制,核DNA数目加倍。

b.减数分裂Ⅰ末期,细胞一分为二,核DNA数目减半。

c.减数分裂Ⅱ末期,细胞一分为二,核DNA数目再减半。

④染色单体数目变化及原因

a.减数分裂前的间期,染色体复制,染色单体形成。

b.减数分裂Ⅰ末期,细胞一分为二,染色单体数目减半。

c.减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂,染色单体消失。

3.配子多样性的成因及配子种类数的分析

(1)配子多样性的成因

①减数分裂过程中非同源染色体的自由组合。

②四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间发生互换。

(2)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和染色体互换)

可能产生

配子的种类

实际能产