26届高考生物一轮复习讲义 第12讲　第2课时　减数分裂与有丝分裂的比较 【正文】.docxVIP

第2课时减数分裂与有丝分裂的比较

考点一减数分裂与有丝分裂的过程比较(迁移·提能类)

重点难点

1.细胞有丝分裂与减数分裂过程的比较

分裂方式

减数分裂

有丝分裂

发生部位

有性生殖器官

各组织器官

分裂次数

连续分裂两次

一次

染色体复制

次数和时期

1次;减数

分裂前的间期

1次;有丝

分裂前的间期

子细胞染色

体数目变化

减半,发生在减数

第一次分裂完成时

不变

子细胞类型

成熟生殖细胞、极体

体细胞

联会、四分体

出现

不出现

四分体非姐妹

染色单体互换

有

无

同源染

色体分离

有;发生在减数第

一次分裂后期

无

着丝粒分裂

发生在减数第二次

分裂后期

后期

子细胞的遗

传物质的组成

不一定相同

一般相同

2.有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(以二倍体生物为例)

时期

图示及分析

前期

判断步骤:

是否出现

四分体出现→

结论:上图中,为有丝分裂前期,为减数第一次分裂前期,为减数第二次分裂前期?

中期

判断步骤:

着丝粒是

否排列在

赤道板上否→

结论:上图中,为有丝分裂中期,为减数第一次分裂中期,为减数第二次分裂中期?

后期

判断步骤:

是否有

染色

单体有→

结论:上图中,为有丝分裂后期,为减数第一次分裂后期(初级精母细胞),为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第一极体)?

典型例题

1.[2024·北京卷]水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂,又进行有丝分裂,相关叙述错误的是()

A.染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ

B.同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ

C.有丝分裂前的间期进行DNA复制

D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性

2.[2024·江苏连云港模拟]图甲、乙、丙为某动物细胞分裂不同时期的模式图,图丁表示其分裂过程中3种物质数量的变化。下列叙述正确的是()

A.图甲、乙、丙所示三个细胞中都含有同源染色体,其中甲为丙的下一个时期

B.图乙、丙所示两细胞都能发生基因重组,是造成配子具有多样性的主要原因

C.图丁中BC段对应图乙、丙细胞所示时期,该时间段表示减数分裂Ⅰ时期

D.图丁中mRNA含量有两个峰值,分别位于分裂间期和分裂期

题后归纳

结合染色体的奇、偶数识别二倍体细胞分裂时期

考点二细胞分裂过程中曲线图与柱形图分析(迁移·提能类)

重点难点

1.有丝分裂和减数分裂的曲线图比较(体细胞染色体数为2N)

解读:

2.有丝分裂和减数分裂的柱形图比较(体细胞染色体数为2N)

解读:

(1)在柱形图中,染色体和核DNA的含量不可能是0,但染色单体会因着丝粒的分裂而消失,所以柱形图中表示的某结构如出现0,则其一定表示。?

(2)核DNA分子未复制时,其数目与染色体数目(填“相同”或“不同”),而复制后,每条染色体上含有个核DNA分子,即核DNA数∶染色体数可能为或。?

3.每条染色体中DNA含量的变化

解读:

时期

A→B

B→C

C→D

D→E

形成

原因

?

?

/

?

?

?

?

?

/

减数分裂

对应时期

减数分

裂前的

?

减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前期、中期

减数分裂Ⅱ?

减数

分裂Ⅱ

后期、

末期

有丝分裂

对应时期

有丝分裂

前的

?

前期和

中期

?

后期、

末期

4.区分细胞分裂的方式及不同时期同源染色体对数和染色体组数的变化曲线(体细胞染色体数为2N)

解读:

(1)图甲中表示有丝分裂的是,表示减数分裂的是。?

(2)图乙中表示有丝分裂的是,表示减数分裂的是。?

典型例题

1.如图表示在不同时间内观察到的某高等动物体内的4个细胞的染色体数,下列相关叙述错误的是()

A.Ⅰ、Ⅱ可能是Ⅳ分裂后的子细胞

B.Ⅱ、Ⅲ不一定是Ⅳ的子细胞

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可能存在于同一器官中

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的核DNA分子数之比可能是1∶2∶2

2.[2024·江西南昌二模]图Ⅰ表示某二倍体高等动物细胞的分裂图像,图Ⅱ表示该动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线。不考虑细胞异常分裂。下列相关叙述错误的是()

A.图Ⅰ中细胞乙由细胞甲经有丝分裂产生,细胞丁由细胞丙经减数分裂产生

B.若细胞丁中的P为X染色体,则Q是Y染色体

C.若图Ⅱ表示细胞中同源染色体的对数变化,则细胞丁处于BC段

D.细胞甲和细胞丙中染色体数不同,但核DNA分子数相同

题后归纳

引发相关物质数量变化的原因归纳

经典真题·明考向

1.[2