部编版小学三年级下册语文教学案 第八单元 27 漏.pdfVIP

27漏

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1.认识“婆、脊”等7个生字，读准多音字“哩、旋”，会写“漏、喂”等

13个字，会写“里屋、莫非”等7个词语。

2.读课文，能说出自己觉得的最有意思的内容。

3.分角色朗读课文，体会故事的趣味。

4.借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。

分角色朗读课文，体会故事的趣味。

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借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。

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分角色朗读小组合作复述故事

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多媒体课件；学生完成课前预学单。

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2课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

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1.认识“婆、脊”等7个生字，读准多音字“哩、旋”，会写“漏、

喂”等13个字，会写“里屋、莫非”等7个词语。

2.正确、流利地朗读课文，梳理故事情节，了解故事内容。

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板块一故事激趣，导入新课

师：同学们，你们知道民间故事吗？

生：知道。我妈妈经常给我讲民间故事，比如《牛郎织女》。

生：我听过《神笔马良》《白蛇传》。

师：那什么是民间故事呢？我们一起来看看下面这段话。

©课件出示

民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的

口头文学作品，是所有民间叙事散文作品的统称。民间故事题材广泛，

内容丰富，情节夸张，充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。

（学生读资料）

师：今天，我们就来学习一个有趣的民间故事一一《漏》。（板书课题）

“漏”可以组什么词？

生：漏雨、遗漏。

师：你怎么记住这个字？

生：左边的三点水表明这个字与水有关，右边的“尸”看起来像“户”，

表明与房子有关。

师：房子里有雨，原来是一一

生：房子漏雨了。

师：请同学们仔细观察“漏”这个字在田字格中的占位，说说书写时应

该注意些什么。

生：左边窄小，右边宽大。

生：“尸”横长折短，长撇要舒展，伸展到三点水下面。

生：“雨”的四点方向一致。

师：同学们说得都很对。现在回到本文的课题，课前你们已经预习了课

设计意

文，回想一，当你们初次看到这个题目，还未开始读课文时，你们有

什么疑问？图

生：哪里漏雨了？雨下得大不大？通

生：漏雨后主人公是怎么解决的呢？过调动

师：读完课文，你们的这些疑问得到解决了吗？

学生关

生：没有。课文中的“漏”和我最开始想象的有点儿差别。（板书：漏）

于民间

师：哦？课文中的“漏”是指什么？

故事的

生：老公公和老婆婆说的“漏”是指漏雨，老虎和贼说的“漏”是指很

认知导

厉害、很可