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初中人教版语文七年级上册第三单元试卷

一、积累与运用（30分）

1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.确凿（záo）绽开（zhàn）蝉蜕（tuì）混为一谈（hǔn）

B.惭愧（kuì）争执（zhí）怦怦（pīng）美不胜收（shèng）

C.倜傥（tìtǎng）搓捻（cuōniǎn）着落（zhuó）恍然大悟（huǎng）

D.徘徊（páihuí）花苞（bāo）粗犷（kuàng）小心翼翼（yì）

2. 下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A.轻捷云宵鉴赏人迹罕至

B.和蔼恭敬渊博不求甚解

C.奥密惭愧激荡花团锦簇

D.悔恨拼凑企盼由然而生

3. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.小明在课堂上翻来覆去，精神恍惚，老师讲的知识一点也没听进去。

B.张老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。

C.他在辩论会上引经据典，旁征博引，口若悬河，断章取义，赢得了观众的阵阵掌声。

D.我们要学会在荣誉面前不骄傲自大，在失败面前不妄自菲薄。

4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

B.原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

5. 下列说法有误的一项是（）（3分）

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》的作者是美国作家海伦・凯勒，她是著名的盲聋哑作家、教育家，代表作有《假如给我三天光明》等。

C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》等。

6. 默写。（6分）

（1），可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）

（2），切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）

（3）树木丛生，。（曹操《观沧海》）

（4）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：，。

7. 综合性学习。（6分）

学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）[活动一：名言积累]请写出一句关于读书的名言警句。（2分）

（2）[活动二：口语交际]在活动中，同学们围绕“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了讨论。有人认为，应该多读流行作品；也有人认为，应该多读经典名著。你的看法呢？请简要阐述理由。（4分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成1-4题。（15分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

8. 这段文字描写的百草园的景物有哪些特点？（4分）

9. 文段中“不必说……也不必说……单是……”这个句式在表达上有什么作用？（4分）

10. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

11. 作者写自己在百草园中翻砖找蜈蚣、摘覆盆子等活动，有什么作用？（3分）

（二）阅读《再塑生命的人》选段，完成1-4题。（15分）

这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起