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第一单元民风民俗
・单元整体说课•
R单元整体备课
本单元以“民风民俗”为主题,安排了《北京的春节》《腊八》《古诗三首》《藏戏》四篇课文，四篇
课文虽题材与体裁不同，但都充满了浓郁的民俗风情,有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会民族文化的博
大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发了学生无祖国传统文化的热爱。
e单元语文要素
本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的“。阅读时要分清内容的主次，
领会作者要表达的意思，还要学习作者是如何根据要表达的主要意思,把主要部分写详细的，教材从阅读和表
达两个方面都提出了要求。
本单元的习作要求是“习作时注意抓住重点，写出特点”，紧密结合本单元的人文主题，引导学生从阅读走
进生活，探寻自己身边的民风民俗，完成本单元习作话题“家乡的风俗”。
e语文要素思维导图
R教学要点及课时安排
分类内容课时教学要点
北京的春节21.会写34个字，会写38人词语。
腊八粥22.能分清课文内容的主次，了解课文的详略安排及其效果，体会详写
课文古诗三首2主要内容的好处。
3.有感情地朗读古诗，背诵古诗。
藏戏1
4.体会课文不同的语言风格，感受丰富的民俗文化。
1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。
习作冢乡的风俗2
2.能根据表达的需要，抓住重点来写。
交流平台1.总结交流分清课立主次的意义以及加何根据表达的需要安排详
词句段运用略。
书写提示2.体会语言表达的丰富性和多样性。
语文园地2
3.了解不同习俗的寓意。
日积月累4.认识并临事行书,逐渐提高自己的书写速度。
5.朗读并背诵《长歌行》
0
息课时安排11
・课时教学详案•
❶北京的春节
R教材分析
《北京的春节》是老舍先生于1951年创作的一篇散文。他用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言将
老北京的习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷,展示了节日的温馨和美好。
选编本文的目的是了解北京春节的有关习俗,学习作者合理安排课文详略容的写法。同时让学生通
过学习感受丰富的民俗文化。
R教学目标
1.会写“蒜、醋”等生字，会写“热情、自傲”等词语。
2.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果,学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。
3.体会老舍京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民
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