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《操场上》第一课时课堂实录与评析

【教材分析】

《操场上》是小学语文课程标准试验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第４课。本课有一幅表现操场上喧闹的图，６个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告知学生体育熬炼可使身体更强壮，激发学生参与体育熬炼的爱好。

【学生分析】

一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有主动乐观的看法，有意留意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。

【教学目标】

１、正确、流畅地朗读课文。

２、初步相识“拍、球”等９个字，能读准字音，认清字形。相识两个偏旁“扌、足”。

３、激发学生坚持参与体育熬炼的爱好。

【重点】

１、初步相识“拍、打、球”等９个词语能读准字音，激发学生坚持参与体育熬炼的爱好。

２、认字写字。

【教学打算】

１、嬉戏用品打算。

２、字词卡片。

【教学时间】

２课时。

【教学过程】

导入揭题：

小挚友们，你们喜爱上体育课吗？（想）为什么？（体育课能去操场上玩）哪你们上体育课都做一些什么运动？（打球、跳绳……）你们喜爱运动吗？喜爱哪些运动？你觉得运动有什么好处？既然有这么多好处，我们的小挚友也抓紧来参与吧！今日我们就来学习第四课：操场上（齐读课题）

学习新课

一、学习生字

师：同学们，让我们快快来到操场