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部编版小学五年级下册语文教案

小学五年级下册语文教学计划

XX区XXX小学姓名XXX

一、指导思想：

《义务教育课标准实验教科书语文五年级卜册》是《中共中央国务院关于

深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全H制义务教育

语文课标准实（验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文

到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过中，不

仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实

践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、学情分析：

我班本学期共有学牛45人,大多数都是本地牛：其中男同学25人,女同学

20人。通过五年级.上学期的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。

在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有

着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，不

认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生

入手，争取让我班的语文成绩有所提高。

三、教材分析：

本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:

导语，课例精（读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋），

口语交际，习作，语文园地交（流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日

积月累等）。

教材设计了8个单元主题，依次是：永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、

我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。

第一单元为“童年往事”，安排了古诗三首》、祖父的园子》、月是

故乡明》、梅花魂》等课文，主要让学生体会课文表达的思想感情。

第二单元为“古典名著之旅”，安排了草船借箭》、景阳冈》、猴王

出世》和红楼春趣》等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。

第三单元为“综合性学习：遨游汉字王国”，安排了汉字真有趣》、我

爱你，汉字》等阅读材料，让学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。学习搜集资

料的基本方法。

第四单元为“家国情怀”，安排了古诗三首》、军神》、青山处处埋

忠骨》和清贫》等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体

会人物的内心。

第五单元为“描写人物”，安排了人物描写一组》和刷子李》等课文，

本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。

第六单元为“思维的火花”，安排了自相矛盾》、田忌赛马》、跳水》

等课文，木单元主要引导学生了解人物的思维过程，加深对课文的理解。

第七单元为“异域风情”，安排了威尼斯的小艇》、牧场之国》、金

字塔》等课文，本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。

第八单元为“幽默和风趣”，安排了杨氏之子》、手指》和童年的发

现》等课文，本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。

四、教学目标：

(-)识字写字

1.有较强的独立识字能力。

2.认识常用汉字200个，会写常用汉字180个。

3.硬笔书