幼儿园亲子科学实验组织制度​.doc

幼儿园亲子科学实验组织制度?

幼儿园亲子科学实验组织制度

一、总则

1.目的：为了激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，加强亲子间的互动与合作，同时提升幼儿园科学教育的质量和效果，特制定本制度，以规范幼儿园亲子科学实验活动的组织与开展。

2.适用范围：本制度适用于本幼儿园内所有亲子科学实验活动的策划、组织、实施以及参与人员（包括教师、幼儿及其家长）。

3.基本原则：

-科学性原则：实验内容和方法应符合科学原理，确保实验结果的准确性和可靠性。

-趣味性原则：通过有趣的实验现象和活动形式，激发幼儿和家长的参与热情和探索欲望。

-安全性原则：充分考虑实验过程中的安全因素，采取必要的安全措施，保障幼儿、家长和教师的人身安全。

-互动性原则：鼓励亲子之间、家庭之间以及亲子与教师之间的积极互动，共同完成实验任务，分享实验体验。

二、实验活动策划

1.策划团队：成立由教学园长、教研组长、骨干教师组成的亲子科学实验活动策划小组，负责整体活动的策划与方案制定。策划小组应定期召开会议，商讨活动主题、内容、形式等关键事项。

2.主题选择：

-结合幼儿的年龄特点和认知水平，选择贴近幼儿生活、易于理解和操作的科学主题，如“植物的生长”“声音的奥秘”“光影的游戏”等。

-关注季节变化、节日特色以及社会热点，将相关元素融入实验主题，增加活动的趣味性和时效性。

3.内容设计：

-根据选定的主题，设计一系列具有层次性和连贯性的科学实验项目，从简单到复杂，逐步引导幼儿和家长深入探索科学知识。

-每个实验项目应包括实验目标、实验材料、实验步骤、实验原理以及拓展延伸等内容，确保活动的完整性和科学性。

-在实验内容设计中，注重培养幼儿的动手能力、观察能力、思考能力和语言表达能力，鼓励亲子共同参与、相互协作。

4.活动形式：

-多样化的活动形式，如集体实验演示、小组合作实验、亲子自主实验等，满足不同幼儿和家长的参与需求。

-结合故事讲解、游戏互动、角色扮演等方式，丰富活动过程，增加活动的趣味性和吸引力。

-鼓励家长和幼儿在活动中分享自己的发现和想法，开展互动交流活动，促进知识的传播和经验的分享。

5.时间安排：

-亲子科学实验活动应定期开展，每学期不少于[X]次，每次活动时间根据实验内容和幼儿的注意力特点合理安排，一般控制在[X]分钟至[X]分钟之间。

-在活动时间安排上，充分考虑家长的工作时间和幼儿园的教学安排，尽量选择在周末或节假日进行，确保家长能够积极参与。

-提前制定活动时间表，并提前[X]周向家长公布，以便家长做好时间安排和准备工作。

三、实验材料准备

1.材料清单制定：由策划小组根据实验内容制定详细的实验材料清单，明确每种材料的名称、规格、数量以及用途。材料清单应提前[X]周发送给教师，以便教师做好准备工作。

2.材料采购：

-对于常用的实验材料，由幼儿园统一采购，建立材料库存管理制度，定期盘点和补充库存。

-对于一些特殊或不易采购的材料，鼓励教师和家长共同收集和准备，如自然材料（树叶、树枝、石头等）、废旧物品（塑料瓶、易拉罐、纸盒等）。

-在采购实验材料时，要严格把控材料的质量和安全性，确保符合国家标准和幼儿使用要求。

3.材料管理：

-设立专门的实验材料存放区域，按照材料的种类、性质和用途进行分类存放，并做好标识，便于管理和取用。

-建立材料使用登记制度，教师在领取和使用材料时，要详细记录材料的名称、数量、使用时间、使用班级等信息，以便统计和核算。

-对于危险物品（如化学试剂、尖锐工具等），要严格按照相关规定进行单独存放和管理，确保使用安全。

四、人员培训

1.教师培训：

-定期组织教师参加科学教育相关的培训活动，包括科学知识、实验技能、教学方法等方面的培训，提升教师的专业素养和教学能力。

-在每次亲子科学实验活动前，组织教师进行专项培训，详细讲解实验内容、操作步骤、注意事项等，确保教师能够熟练掌握实验过程，为幼儿和家长提供准确的指导。

-鼓励教师开展教学研究和实践探索，分享教学经验和心得，共同提高科学教育质量。

2.家长培训：

-通过家长会、家长讲座、家长微信群等方式，向家长宣传亲子科学实验活动的重要性和意义，提高家长的认识和参与积极性。

-在活动前，向家长发放实验指导手册，详细介绍实验内容、目标、步骤以及注意事项，帮助家长更好地了解活动情况，为参与活动做好准备。

-在活动现场，安排教师对家长进行必要的指导和帮助，解答家长的疑问