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初中英语课堂中教师反馈语对学生口语交际能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨初中英语课堂中教师反馈语对学生口语交际能力培养的影响。通过分析教学实践中的具体案例，本文旨在为提高初中英语教师反馈语的实效性提供理论依据和实践指导。

关键词：初中英语；教师反馈语；口语交际能力；实证研究

一、引言

（一）1.初中英语教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，英语教学越来越受到重视。然而，在初中英语教学中，教师反馈语的使用现状并不乐观。一方面，部分教师在课堂教学中忽视了对学生口语交际能力的培养，导致学生口语表达能力较弱；另一方面，教师反馈语过于机械、单一，缺乏针对性和有效性，不能很好地激发学