4.3 看一看（三）（课件）2025-2026学年度北师大版数学三年级上册.pptxVIP

北师大版数学三年级（上）我们生活的空间（一）第3课时看一看（三）四

学习目标进一步理解巩固从不同位置和角度观察物体看到的画面不同。在实践当中通过想象或空间推理判断，然后实际进行观察验证，从页积累观察经验，发展空间观念。在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。

【难点】发展想象、推理、观察的能力，加强空间观念。【重点】进一步加强从不同位置及角度观察物体的能力。

课堂导入淘气的桌上放着一个礼品盒，小狗贝贝好奇地想看个究竟。①②③④贝贝先是站在地面上看;唉，还是站到凳子上看吧;然后踮起了脚看;最后，它终于爬上了桌子……

最后，它终于爬上了桌子……①②③④贝贝先是站在地面上看;唉，还是站到凳子上看吧;然后踮起了脚看;()()()()①②③④请你按贝贝四次观察的顺序，在下面的括号里标出①②③④。新知探究

()()()()①②③④按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。我发现我把①和②的顺序标反了。

()()()()①②③④按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。贝贝站在地面上只能看到礼品盒的一小部分。贝贝踮起脚，能看到的礼品盒的一半，比站在地面上看到的多。

你在生活中也有过这样的观察经历吗?和同伴交流。新知探究半蹲着比蹲着看到的小熊画面多。

()()④①②③1.填一填。课堂练习山羊爷爷和熊博士正在下棋，小猫想看个明白。①小猫站在地面上看；②小猫抬起前腿看；③小猫站到凳子上看；④小猫爬上石桌看。请按小猫四次看下棋的顺序，在下面的括号里标出序号。()()

2.这几幅图分别是谁看到的?想一想，连一连。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？观察的位置越高，看到的范围越大；观察的位置越低，看到的范围越小。

相关练习。0201课后练习第X、X题。课后作业