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《奥伊达的志向》学问梳理
16.奥伊达的志向
这篇小说生动地记叙了奥伊达在追求志向中成长的几桩趣事,塑造了一个既天真、顽皮、新奇、聪慧,又具有独立、自主、创新意识和执著追求精神的儿童形象,艺术地展示了当代儿童的内心世界,同时也向父母及社会提出如何教化孩子这一社会问题。
一、基础学问积累
1.下列字注音。
卑视(qí)脸颊(jiá)唬(hǔ)捐献(mù)舷窗(xián)
狡黠(xiá)挑衅(xìn)敬佩(qīn)哽咽(yè)
2.形近字
┏嫌(xián)嫌弃┏募(mù)捐献┏溜(liū)溜冰
┣谦(qiān)虚心┣暮(mù)暮色┗遛(liù)遛街
┣歉(qiàn)致歉┣墓(mù)坟墓
┗赚(zhuàn)赚钱┗幕(mù)幕布
3.多音字
┏(hé)平和┏(shā)煞车┏(xīng)兴盛┏(ké)贝壳
┃(hè)应和煞┫兴┫壳┫
和┫(hú)和了┗(shà)挖空心事┗(xìng)爱好┗(qiào)地壳
┃(huó)和面
┗(huò)和药
4.词语说明
【面红耳赤】形容因急躁、羞涩等脸上发红的样子。
【阴阳怪气】(性格、言行等)乖僻,跟一般人不同。
【声嘶力竭】嗓子喊哑,力气用完。形容舍命叫喊,呼号。
【独一无二】没有可以相比的。
【歧视】不同等地看待。
【怒气冲天】形容特别生气。
【唬】虚张声势、夸大事实来恐吓或蒙混人。
【壮举】宏大的举动;壮烈的行为。
【大名鼎鼎】名气很大。
【募捐】募集捐款或物品。
【煞有介事】像真有那么一会事似的。
【舷窗】飞机两侧,密闭的窗子。
【露马脚】比方隐藏的事实真相泄露出来。多用作“露马脚”。
【慎重其事】形容看法肃穆仔细。
【挑衅】借端生事,企图引起冲突或斗争。
【同心协力】思想相识一样,共同努力。
【钦佩】敬重佩服。
【悉心】用完全部的精力。
5.文学常识真空
(1)本文作者____________,_________(国)作家。本文的主子公____________,是一个____________、____________、____________的儿童形象。
(2)主子公的名字是____________取的,在这之前,爸爸叫他____________,妈妈叫他____________。
(3)文章在叙述过程中是按____________的依次,分别经验了这样的几件事:幼小时,____________;小学时,____________,____________;中学时,____________。
【参考答案】
(1)凯瑟琳.奥尼尔澳大利亚奥伊达天真聪慧独立自主执著追求
(2)他自己拜伦杰克逊
(3)成长给自己取名字看电影买票去北极探险做有爱心的公民
二、课文学习
1.作者回顾
【明确】本文作者是凯瑟琳.奥尼尔,澳大利亚作家。本文选自《外国儿童文学名作导读本.小说卷》。文中的主子公是奥伊达,小说生动地记叙了奥伊达在追求志向中成长的几件事情,塑造了一个天真聪慧、独立自主、执著追求的儿童形象。奥伊达的志向启发人们应如何做好父母。
2.奥伊达的志向经验了怎样的变更?变更的缘由是什么?他始终不懈的追求是什么?
【明确】奥伊达的志向经验了很多变更。很小的时候,就坚持自己取名;上小学时,最大的志向是不要特权;之后,又想只身去北极探险,成为将来的一名探险家;上中学后,在父母的启发教化下,懂得了做人首先应成为一个有爱心的公民。变更的缘由是奥伊达有着一种不懈追求的精神。奥伊达的志向几经变更,但他始终不变的追求是“独立、自主、创新”。
3.“事实上,他一诞生,他的爸爸妈妈就为他取名字这件事争得面红耳赤”,你是如何理解的,请说说自己的观点。
【明确】奥伊达的爸爸酷爱文学,就叫他“拜伦”,妈妈喜爱大明星,就叫他“杰克逊”,可见他一诞生,父母都把他作为自己的全部希望,这充分体现了父母望子成龙的心情。事实上,名字一方面是个符号,另一方面大多也的确都寄予着父辈殷切的希望,而且不同时代会有不同特殊的名字。作为我们本人,应当理解父母望子成龙、望女成凤的良苦专心,力争名如其人。但父母也不能把自己的意志强加给下一代。
4.结构分析
(1)划分本文层次,并概括大意。
本文共有73个自然段,可分为四部分:
第一部分(1-9):故事的开端,写小时候的奥伊达不用父母取的名字,坚持为自己取名为“奥伊达”。
其次部分(10-23):情节的发展,写上小学时,奥伊达不要特权,坚持父母为自己买电影票。
第三部分(24-60):情节的高潮,写奥伊达混上去瑞典的飞机,去北极探险,虽没胜利,可在父母、同学的眼中,成了将来的探险家。
第三部分(61-73):情节的结局,写奥伊达在父母的启发下,懂得了做人首先应成为一个有爱心的公民,并获得了真正选择上的自由。
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