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高中语文任务群教学评价体系对学生学习策略的影响研究论文

摘要：本研究旨在探讨高中语文任务群教学评价体系对学生学习策略的影响。通过分析任务群教学评价的特点，结合实际教学案例，探讨其对学生学习策略的促进作用，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；任务群教学评价；学习策略；影响

一、引言与背景

（一）1.高中语文任务群教学评价体系的内涵

高中语文任务群教学评价体系是一种以学生为中心，注重过程性、发展性评价的教学评价方式。这种评价体系将评价内容分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，强调评价的多元化、动态化、个性化。在这种评价体系下，教师能够更加全面地了解学生的学习状况