2025秋统编版道德与法治六年级上册第一单元《2宪法是根本法》教学设计.docx

2025秋统编版道德与法治六年级上册第一单元

《宪法是根本法》教学设计

项目

内容

教材分析

《宪法是根本法》是统编教材《道德与法治》六年级上册第一单元“我们的守护者”的第二课。本课由三个板块构成。第一板块“感受宪法日”，借宪法日活动，促使学生走近宪法，知悉宪法基本内容，明晰宪法在社会生活中的关键地位，助力学生从小树立宪法意识。第二板块“宪法具有最高法律效力”，让学生明白宪法是制定其他法律的依据，具有至高无上的法律效力，它规定了公民的基本权利与义务，是治国安邦的总章程，也是我国的根本法。第三板块“树立宪法权威”，旨在让学生知晓树立宪法权威的方式，了解自身应学习宪法、掌握宪法知识、尊重宪法权威；明确社会各主体均须以宪法为根本活动准则，不做违宪之事。此课对于培养学生的法治观念，使其深入理解宪法在国家法律体系中的核心地位意义重大。

学情分析

六年级学生正值青春期起始或即将步入青春期，思想尚不成熟，行事易冲动。故而，帮助他们从小树立法治意识，养成遵纪守法、依法办事的习惯刻不容缓。该阶段学生已具备一定自主学习能力，教学时一方面要引导他们充分研读教材内容，另一方面要善用宪法文本这一关键资源。同时，要发挥学生搜集信息与处理新知识的能力，通过搜集宪法资料，将课内外知识相结合，以了解宪法内容，激发其对宪法的兴趣，树立尊重与学习宪法的意识。此外，要紧密联系生活，创设与学生生活贴近的情境，使学生在认识宪法地位与作用后，能够守法、护法，维护宪法权威。

课标目标

1.情感态度价值观目标：增强对宪法的尊崇之情，树立宪法至上的观念，培养自觉维护宪法权威的意识。

2.能力目标：能够辨别生活中与宪法相关的现象，学会运用宪法知识分析简单的法律问题，提升依法办事的能力。

3.知识目标：知晓宪法是国家的根本法，了解宪法的地位、作用、主要内容，明白宪法具有最高法律效力，以及宪法与公民生活的紧密联系。

教学重难点

1.教学重点：

深切感受宪法与生活的紧密关联，充分认识宪法具有最高法律地位。

清晰了解宪法的主要内容，包括公民的基本权利和义务等。

牢固树立宪法意识，明确遵守宪法是每个公民的责任和义务。

2.教学难点：

透彻理解宪法条文的抽象性，如“国家尊重和保障人权”等条款的具体内涵。

切实将宪法知识运用到实际生活中，学会运用宪法维护自身合法权益。

深入领会宪法修正案的内容及背后意义，如2018年宪法修正案中关于国家监察委员会的规定。

教学法

1.教法：

案例分析法：通过呈现丰富的宪法相关案例，引导学生分析讨论，加深对宪法知识的理解。

多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示宪法相关内容，增强教学趣味性。

讲授法：系统讲解宪法的重要概念、地位、作用等基础知识。

2.学法：

小组合作学习法：组织学生分组讨论、探究，培养合作与交流能力。

自主学习法：引导学生自主阅读教材、搜集资料，提升自主学习能力。

角色扮演法：让学生通过角色扮演，模拟宪法相关场景，深化对知识的理解。

教学准备

1.多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

2.教学相关的多媒体资料，包括宪法宣传视频、宪法案例视频、图片等。

3.制作教学PPT，涵盖宪法基本知识、案例分析、互动问题等内容。

4.准备宪法文本若干份，供学生课堂查阅。

5.设计课堂练习与课后作业的相关资料。

教学过程

1.导入环节（5分钟）：

播放一段宪法宣传短视频，如《宪法的力量》，视频中展示宪法在国家治理、保障公民权利等方面的重要作用画面。

教师提问：“同学们，观看了这段视频，你们对宪法有了哪些新的认识？在你们的印象中，宪法是一部怎样的法律？”鼓励学生自由发言，分享自己对宪法的初步认知。

设计意图：借助视频直观呈现宪法相关内容，迅速吸引学生注意力，激发学习兴趣，引导学生主动思考宪法相关问题，为后续教学铺垫。

2.讲授新课（20分钟）：

宪法的概念和作用（10分钟）：

教师结合PPT，详细讲解宪法的定义：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，规定了国家生活中最根本、最重要的问题。

运用案例分析法，展示案例：某公民因合法权益受侵犯，依据宪法中公民基本权利的条款，通过法律途径成功维权。引导学生思考宪法在这个案例中的作用，组织学生进行小组讨论，每组推选一名代表发言。

举例说明宪法对国家机构的组织与职权的规定，如全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的产生、职权等都由宪法规定。

设计意图：通过案例分析与举例，将抽象的宪法概念和作用具象化，便于学生理解，同时培养学生分析问题和团队协作能力。

宪法的主要内容（10分钟）：

借助PPT，介绍宪法的基本框架，包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等部分。

针对公民的基本权利和义务，列举生活中的实例，如公民享有受教育权，在学校接受教育就是这一权利的体现；公民有依法纳税的义务，父母工作中缴纳税款就是