五年级第二学期家访记录范文10篇.doc

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五年级第二学期家访记录范文10篇

家访记录一

学生姓名：李明

家访时间：[具体时间1]

家庭住址：[详细住址1]

家长姓名：李建国（父亲）、王丽（母亲）

家访内容：与家长交流李明在学校的学习情况，他数学成绩较好，但语文写作方面有所欠缺。课堂上积极发言，但有时会和同桌讲话。家长表示平时工作较忙，对孩子学习关注不够，今后会多抽时间陪孩子阅读、写作，监督孩子的学习习惯。

家访记录二

学生姓名：张悦

家访时间：[具体时间2]

家庭住址：[详细住址2]

家长姓名：张峰（父亲）、刘梅（母亲）

家访内容：张悦在学校是个乖巧懂事的女孩，学习成绩一直很稳定。但最近发现她在体育课上有些不自信，不敢参与一些体育活动。家长反映孩子在家比较内向，很少主动和外界接触。建议家长多鼓励孩子参加户外活动，增强自信心。

家访记录三

学生姓名：王强

家访时间：[具体时间3]

家庭住址：[详细住址3]

家长姓名：王军（父亲）、赵芳（母亲）

家访内容：王强学习态度不端正，作业经常拖欠，成绩不理想。家长表示孩子在家沉迷电子产品，多次教育无果。老师与家长共同商讨制定了限制孩子使用电子产品的时间，每天安排固定的学习时间，家长监督完成作业。

家访记录四

学生姓名：刘佳

家访时间：[具体时间4]

家庭住址：[详细住址4]

家长姓名：刘刚（父亲）、孙丽（母亲）

家访内容：刘佳在学校表现优秀，多才多艺，是班级的文艺骨干。但学习上有点粗心大意，经常在简单题目上丢分。家长说孩子在家很自觉，学习之余还会主动学习特长。建议家长在孩子完成作业后，引导孩子认真检查。

家访记录五

学生姓名：陈宇

家访时间：[具体时间5]

家庭住址：[详细住址5]

家长姓名：陈鹏（父亲）、吴敏（母亲）

家访内容：陈宇性格比较孤僻，在学校很少和同学交流。学习成绩中等偏下。家长提到家庭氛围比较压抑，父母经常争吵。建议家长为孩子营造一个和谐的家庭环境，多带孩子参加社交活动，鼓励孩子与他人交往。

家访记录六

学生姓名：周琳

家访时间：[具体时间6]

家庭住址：[详细住址6]

家长姓名：周伟（父亲）、林红（母亲）

家访内容：周琳学习很努力，成绩也不错，但缺乏学习方法，学习效率不高。家长希望老师能多指导孩子学习方法。老师向家长介绍了一些适合五年级学生的学习方法，如制定学习计划、整理错题集等，并建议家长督促孩子尝试运用。

家访记录七

学生姓名：孙浩

家访时间：[具体时间7]

家庭住址：[详细住址7]

家长姓名：孙明（父亲）、李娜（母亲）

家访内容：孙浩在学校经常和同学发生冲突，纪律性较差。家长表示孩子在家比较任性，以自我为中心。老师和家长一起探讨了如何培养孩子的规则意识和人际交往能力，建议家长平时多和孩子沟通，引导孩子学会尊重他人。

家访记录八

学生姓名：赵萱

家访时间：[具体时间8]

家庭住址：[详细住址8]

家长姓名：赵刚（父亲）、王芳（母亲）

家访内容：赵萱是个聪明伶俐的孩子，但上课注意力不集中，容易走神。家长反映孩子在家做作业时也容易分心。老师和家长共同制定了一些提高孩子注意力的方法，如营造安静的学习环境、采用限时学习法等。

家访记录九

学生姓名：吴俊

家访时间：[具体时间9]

家庭住址：[详细住址9]

家长姓名：吴勇（父亲）、刘敏（母亲）

家访内容：吴俊在学校体育方面表现突出，多次为班级争得荣誉，但学习成绩不太理想。家长表示孩子对学习兴趣不高，更热衷于体育活动。老师建议家长可以将体育与学习结合起来，比如通过运动项目中的数学问题来提高孩子对数学的兴趣。

家访记录十

学生姓名：郑洁

家访时间：[具体时间10]

家庭住址：[详细住址10]

家长姓名：郑强（父亲）、张敏（母亲）

家访内容：郑洁学习成绩优异，品德兼优，是同学们学习的榜样。但家长反映孩子在家比较依赖父母，生活自理能力较差。老师建议家长适当放手，让孩子做一些力所能及的家务，培养孩子的独立生活能力。