2025秋部编版(2024)道德与法治七年级上册教学课件 4.13.1 在劳动中创造人生价值.pptxVIP

4.13.1

在劳动中创造人生价值

统编版七年级上册;

阅读教材，思考;

人生价值

劳动创造美好生活课堂小结

课堂检测;

第一部分;

一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰。

——雨果

一个人的价值，应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。

——爱因斯坦

你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

——歌德;

李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，

每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。;

人生价值怎么获得?

人生价值是通过劳动创造的。人通

过劳动创造物质财富和精神财富。

人各种各样的愿望都是在劳动中实

现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。;

一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。

一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越

大，他的价值就越大。;;

人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出

了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。;

劳动创造美好生活

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