2024年湖南省常德市石门县初中毕业模拟考试语文试题（图片版，含答案）.pdfVIP

1.A；解析：“熏陶（tao）”正确读音为“熏陶（táo）”，A项中第

二个注音错误，“唠（láo）叨”注音正确，整体有错误。

2.C；解析：“生龙活虎”形容活泼矫健、富有生气，用于形容操场上

的状态恰当。“美轮美奂”多形容建筑，“不耻下问”指向地位比自己

低等的人请教，“左右逢源”多含贬义，均不恰当。

3.D；解析：①“夏天是火炉之一”搭配不当；②“低于0℃左右”矛

盾；③“在……下，让……”缺主语；④无语病。

4.C；解析：C项是关于用气安全的标语，与景区游客安全文明出游主

题不相关。

5.（1）示例：龙腾虎跃、龙凤呈祥；解析：写出常见带“龙”字成语

即可。（2）诸葛亮；解析：“卧龙”指诸葛亮。

6.（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；解析：白居易《钱塘湖春

行》中写春花初放、芳草新生的句子。（2）非淡泊无以明志，非宁静

无以致远；解析：《诫子书》中强调淡泊宁静对君子重要性的句子。（3）

春蚕到死丝方尽；解析：李商隐《无题》中体现奉献精神的句子。

7.D；解析：A项“即将步入老龄化社会”错，我国已步入；B项“除

了让老年人生活更有尊严，更重要是使用方便”因果颠倒；C项“不仅

需要情感慰藉，更需要技术指导”顺序错；D项与材料四表述一致。

8.具体说明智能生活给老年人带来的不便，突出“数字鸿沟”问题，引

发对老年人融入数字化社会的关注。；解析：通过列举生活细节，直观

展现问题，为后文讨论做铺垫。

9.老年人自身要树立终身学习理念，主动学习；政府和社会要提供善意

包容的公共服务，如保留传统渠道、为老人“量身定做”智能设备，进

行公益性培训；家庭要给予“数字反哺”，在技术和情感上帮助老人。；

解析：从材料二、三、四中分别概括老年人自身、政府社会、家庭的做

法。

10.“助推器”指父亲希望自己成为儿子迈向美好生活的助力，不想成

为负担，体现父亲对儿子的爱和支持。；解析：结合上下文，理解父亲

不想儿子因寄东西有负担，希望助力儿子生活的心理。

11.作用：总结全文，点明主旨。理解：快递里寄的不仅是物品，更是

父子间的期盼、祝福和牵念，这种真情能缓解思念，且会持久深厚。；

解析：从结构和内容两方面分析，内容上突出快递承载的情感。

12.孝顺父亲，常给父亲寄东西；细心体贴，寄钱时考虑父亲感受；懂

得父亲的心思，从父亲的“训斥”中感受关爱；热爱家人，珍惜与家人

的情感。；解析：从“我”给父亲寄东西、寄钱方式、对父亲“训斥”

的理解等方面概括形象。

13.不矛盾。父亲“训斥”是怕“我”乱花钱增加负担，体现对“我”

的关心；关怀备至是父亲内心对“我”的爱和牵挂。“训斥”是表面，

关怀是实质，都源于父亲对“我”的爱。；解析：分析父亲“训斥”和

关怀的出发点都是对儿子的爱。

14.C；解析：片段二是孙悟空第三次被唐僧驱逐，不是第一次。

15.简·爱离开直接原因是发现罗切斯特有妻子，根本原因是追求平等

和尊严，不愿做附属；孙悟空离开直接原因是唐僧误解他打死凡人，根

本原因是师徒理念冲突，唐僧不理解他除妖保师的决心，他渴望被信任

和认可。；解析：结合片段和原著，分析两人离开的直接和根本原因。

16.运用反问和借代，加强语气，突出以死明志的决心；“取”“照”

两字铿锵有力，表现文天祥舍生取义、留名青史的坚定信念。；解析：

从修辞和炼字角度分析，指出修辞作用和字的表达效果。

17.D；解析：A项“谋”均为谋划；B项“鄙”均为目光短浅；C项“属”

均为类；D项“以并声势”的“并”是增强，“两狼之并驱如故”的“并”

是一起，意思不同。

18.B；解析：乙文中诸葛亮不是只留下最精锐的八万士兵，而是按原

计划让十分之二将士换防，留下八万，B项理解错误。

19.（1）大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但一定根据实情处

理。；解析：“狱”指诉讼案件，“情”指实情。（2）我统领军队作

战，把重大的信用作为根本。；解析：“统武行师”指统领军队作战，

“本”指根本。

20.鲁国取胜原因：曹刿有军事才能，能把握战机，详察敌情；鲁庄公

能取信于民。蜀国取胜原因：诸葛亮以信为本，赢得士兵爱戴和奋勇作

战。；解析：甲文从曹刿和鲁庄公角度，乙文从诸葛亮讲信用使士兵愿

效死力角度分析。