综合实践——介绍我的教室（教案）2025-2026学年度北师大版数学一年级上册.docxVIP

综合实践——介绍我的教室

【教学内容】

教材第40~42页内容。

【教学目标】

1.体会上下、左右、前后的位置关系,会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。

2.能比较准确地确定物体的上下、左右、前后的位置,体会位置的相对性。

3.能描述生活中物品的位置与顺序。

4.逐步养成按一定顺序进行观察的习惯,体会到生活中有数学,初步感受用数学的乐趣。

【教学重点】

确定物体的上下、前后、左右的位置与顺序。

【教学难点】

会用“上下”“前后”“左右”描述物体的相对位置。

第1课时观察教室

教学过程

教师批注

一、理解情景

1.启动情景。

校园开放日要到了,家长们将要参观我们的教室,需要大家当小小讲解员,介绍我们的教室。

2.分析情景。

师:同学们,这个任务中,我们的角色是什么?

生:小小讲解员。

师:我们要讲解什么?

生:介绍我们的教室里都有什么,都在什么位置。

二、观察教室

师:你们做过讲解员吗?要想把我们的教室介绍清楚,我们需要先观察我们的教室。

1.组内讨论。

小组成员观察、讨论教室中的关键物品。

2.全班分享。

生1:需要讲解清楚教室里有什么,还有物品的位置。

生2:需要讲解清楚每个同学及周围同学所在的位置。

……

师小结:同学们非常善于发现和总结,位置这个要素在介绍教室中很重要。

三、规划尝试

1.独立思考。

师:现在来规划一下你想向家长介绍哪些方面吧。

2.小组讨论。

小组内进行讨论并将问题汇总。

3.交流分享。

生1:介绍教室里都有什么。

生2:介绍黑板、国旗、图书角等在教室里的位置。

生3:介绍班级里的桌椅有几排,介绍自己的座位和周围同学的座位。

……

4.尝试介绍。

小组内尝试进行介绍。

师:在和同伴进行介绍时,你遇到了什么困难?

生:我介绍完,我的同伴还是不清楚我说的位置在哪儿,比如我说“我的好朋友乐乐在前边”,其他人还是不清楚乐乐的位置。

师:要说清楚乐乐在谁的前边。

生:我不知道怎样把一个物品的位置说清楚。

师:可以用上下、左右、前后来进行介绍。

师总结:同学们交流得很好,我们在介绍物品位置时要说清参考标准,还可以借助方位词“上下”“左右”“前后”进行介绍。

四、巩固练习

完成相关习题。

【板书设计】

观察教室

介绍位置上下

第2课时介绍教室

教学过程

教师批注

通过上节课的交流,我们了解到用“上下”“左右”“前后”可以帮助我们把自己的教室介绍得更清楚。这节课我们就来试一试吧!

一、用“方位词”介绍

师:根据上节课中大家总结的问题,现在独立思考以下两个问题。

1.教室的上下、左右、前后分别有什么?

2.你打算怎样介绍你的座位?你的前、后、左、右分别是谁?

学生观察并独立思考。

尝试小声说一说。

二、角色扮演

师:大家已经尝试用上下、左右、前后进行了介绍,接下来我们与同伴进行角色扮演,一人当家长,一人当讲解员,介绍我们的教室和你的座位。

同桌两人为一组进行介绍,一人介绍完后再进行角色互换。

生1:教室的前面有黑板,黑板的左边有流动红旗。

生2:黑板的上方有国旗,右边有钟表和课程表。

生3:我的座位在教室的第一排,从右边数是第三个。我的右边是笑笑。

……

师:在刚才介绍的过程中,你遇到了什么困难或有什么问题吗?

生:军军在介绍时,说他在第二排的第二个,我认为表述不清楚。

师追问:那怎样表述才能清楚呢?

生:应说明他在第二排,从左往右数第2个,或者说从右往左数第2个。

师小结:我们在介绍座位时,还要用左右将具体位置说清楚。

生1:我左右还分不太清楚,有什么好办法让我记清楚吗?

生2:可以这样想:写字、吃饭都是右手,确定了右边,另一边就是左了。

生3:老师要求我们举手用右手,另一只手就是左手了。

师小结:同学们的方法真不错,可以帮助我们分清左和右。

三、体验相对性

师:接下来,老师带大家玩个游戏,看看你们能不能分清左右。

1.我说你做。

伸出你的左手,伸出你的右手,双手拍拍放下来;

伸出你的右手,伸出你的左手,双手拍拍放下来;

左手拍左肩,右手拍右肩;

左手摸左耳,右手摸右耳;

左手摸右耳,右手摸左耳;

左脚跺两下,右脚跺一下;

拍拍你左边同学的肩,摸摸你右边同学的头。

小组合作交流。

听口令,做动作。

感知自身的“左右”。

2.感知方位的相对性。

师:奇思和妙想面对面站着,奇思对妙想说:“我举的是右手,你举的怎么是左手呢?”你同意他的说法吗?

生:不同意,妙想举的也是右手。

师:同样是右手,为什么没有在一边呢?

生:因为两人面朝的方向不一样,所以右手的位置就不一样了。就像老师面对着我们,您的右手和我们的右手不在同一边。

师总结:当两个人面对面时,他们的左边和右边正好相反;当我们面对的方向不同时,左边和右边的物品也会不同。所以,平时在生活中走路、骑车时,都要按照交通规则的要求靠右行,这样才安全