学校法治副校长工作制度【推荐】.docxVIP

学校法治副校长工作制度【推荐】

学校法治副校长工作制度

第一章总则

第一条为深入贯彻落实全面依法治国战略，加强青少年法治教育，预防和减少青少年违法犯罪，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际，特制定本工作制度。

第二条法治副校长是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关等推荐，经学校聘任，协助学校开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作的人员。

第三条法治副校长工作应坚持党的教育方针，遵循教育规律和法治原则，注重实效，形成学校、家庭、社会三位一体的法治教育格局。

第二章聘任与管理

第四条法治副校长的聘任应遵循以下程序：

1.学校根据工作需要，向人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关等提出聘任申请。

2.相关单位推荐符合条件的候选人。

3.学校对候选人进行审核，确定聘任人选。

4.学校与聘任人选签订聘任协议，颁发聘书。

第五条法治副校长应具备以下条件：

1.政治素质高，热爱教育事业，关心青少年成长。

2.具有丰富的法律知识和实践经验。

3.具备较强的沟通协调能力和语言表达能力。

4.身体健康，能够胜任工作。

第六条法治副校长的任期一般为三年，可以连聘连任。任期届满或因工作变动等原因需要更换的，学校应及时办理相关手续。

第七条学校应建立健全法治副校长工作档案，记录其工作情况，定期进行考核评估，并将考核结果反馈至推荐单位。

第三章工作职责

第八条法治副校长的主要职责包括：

1.法治教育：

协助学校制定法治教育计划，确保法治教育内容纳入学校教学计划。

定期开展法治讲座、法治主题活动，提高学生的法治意识和法律素养。

指导学校开展法治教育课程建设，提供法治教育教材和资源。

组织学生参加法治社会实践，如参观法院、检察院、公安机关等。

2.学生保护：

协助学校建立健全学生保护工作机制，制定学生保护工作制度。

指导学校开展预防校园欺凌、性侵害、暴力伤害等工作。

及时处理学生合法权益受到侵害的事件，提供法律援助和支持。

开展心理健康教育和心理疏导，帮助学生解决心理问题。

3.安全管理：

协助学校制定安全管理制度，完善安全防范措施。

定期检查学校安全设施，排查安全隐患，提出整改建议。

指导学校开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

参与学校安全事故的调查处理，提供法律咨询和支持。

4.预防犯罪：

协助学校开展预防青少年违法犯罪工作，制定预防犯罪工作计划。

组织开展法治宣传教育活动，增强学生的法律意识和自我保护能力。

指导学校建立学生不良行为预警机制，及时发现和纠正学生的不良行为。

协调相关部门，共同做好有不良行为学生的教育转化工作。

5.依法治理：

协助学校建立健全依法治校工作机制，制定依法治校工作制度。

指导学校依法处理各类纠纷，维护学校合法权益。

提供法律咨询和服务，帮助学校解决法律问题。

参与学校重大决策的法律风险评估，确保决策合法合规。

第四章工作机制

第九条学校应成立法治副校长工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、法治副校长及相关科室负责人为成员，负责统筹协调法治副校长工作。

第十条学校应定期召开法治副校长工作会议，研究部署法治教育工作，解决工作中遇到的问题，总结工作经验。

第十一条法治副校长应定期向学校汇报工作情况，提出工作建议，接受学校的监督和指导。

第十二条学校应加强与人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关等的沟通协调，形成工作合力，共同推进法治副校长工作。

第十三条学校应建立健全法治副校长工作保障机制，提供必要的工作条件和经费支持，确保法治副校长工作顺利开展。

第五章工作要求

第十四条法治副校长应认真履行职责，积极主动开展工作，确保工作质量和效果。

第十五条法治副校长应注重工作方法，结合学生年龄特点和认知水平，开展形式多样、内容丰富的法治教育活动。

第十六条法治副校长应加强与学校师生的沟通交流，了解师生需求，及时解决师生遇到的法律问题。

第十七条法治副校长应严格遵守工作纪律，保守工作秘密，维护学校和社会的稳定。

第十八条学校应加强对法治副校长工作的宣传报道，营造良好的法治教育氛围。

第六章考核与奖惩

第十九条学校应建立健全法治副校长工作考核机制，制定考核标准和办法，定期对法治副校长工作进行考核评估。

第二十条考核内容包括法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等方面的工作成效，以及工作态度、工作作风等。

第二十一条考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核优秀的，学校应给予表彰奖励；考核不