综合探究--建立学习型社会.pptVIP

综合探究;1、什么是“学习型社会”?

2、为什么要建设“学习型社会”?

3、怎样建设“学习型社会”?

4、建设学习型社会对文化传承的意义？

;“学习型社会”的提出及其现状

;我国“建设学习型社会”的提出概况;全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。

全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。

;理解：〔1〕“学习型社会”的特点;“知识”开展预测;随着现代科学技术的突飞猛进,一方面人类知识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式;一方面现代信息技术飞速开展,为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。

因此，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源的整合，建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。;〔1〕国家推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。要为人们的学习提供物质条件和手段，营造良好的学习条件

只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学习、终身学习的学习型社会。;教育信息化是指现代信息技术在教育领域的应用。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为根底的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。;我国教育信息化的开展现状;关于教育信息化的总体目标是：据教育部网站消息，教育部科技司有关负责人日前就《教育信息化十年开展规划(2011-2020年)》答复了记者提问。该负责人指出，到2020年我国教育信息化事业开展的总体目标是“三根本两显著”，即：根本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，根本形成学习型社会的信息化支撑效劳体系，根本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合开展的水平显著提升。

。;根底教??是一个动态的概念。目前中国事实上的根底教育，是指初中〔含初中〕以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育〔简称家教，英文是tutor〕和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入根底教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育，所以，在事实上高中阶段的教育还不是根底教育。随着中国开展水平的提高，预计到2020年，会根本普及高中阶段教育。

;阅读教材，思考什么叫“知识”？

古训“学海无涯”、“学无止境”在今天有何新的意义？;

〔2〕建立学习型社会，是人类社会文明高度开展的特征。每个公民都应树立终身学习的理念。形成尊重学习、人人乐于学习的气氛。让学习成为一种生活习惯和生活方式。;教材P56-59有五那么材料和图片,分别说明了什么?;①有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国力，提高我国国际地位；

②繁荣社会主义优秀文化，加快我国文化事业与文化产业的开展;③有利于提升中华民族文化自主创新能力，使得文化开展能“面向世界、博采众长”；

④有利于提高人民群众的科学文化水平，效劳于人们的生活，提高生活质量。;①适应了当代世界的新潮流。世界范围内正在发生“深刻的变革”，提出了“创新”的历史性任务。而创新，就要求充分开掘人力资源，就要求“创立学习型社会”。

②是我国全面建设小康社会的一个不可或缺的重要方面。

③是解决我国当前新问题的新举措。我国现阶段开展面临着四大挑战：一是失业的巨大压力和就业的重负；二是经过２０多年的经济高速增长后，中国能否和如何保持增长的持续性；三是收入不平等和地区差距日益扩大；四是环境可持续开展问题。只有创立学习型社会，增强创新能力，才能应对这些挑战。;韩愈著名的《师说》讲道，古之学者必有师。……是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.这启示我们〔〕

A、随着社会的开展，教育与学习方式不断改善

B、要全民学习、终身学习，建立“学习型社会”

C、建立学习型社会，可以使每个人的潜能得到发挥

D、教育应成为国家工作的中心;伟大的革命导师列宁指出，要学习，学习，再学习。毛泽东指出，必须善于学习。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展”确立为全面建设小康社会的奋斗目标之一。

运用文化生活理论答复：

〔1〕怎样理解“学习，学习，再学习”？

〔2〕怎样才能建立“