幼儿园大班语言优秀标准教案《米拉的肚子》.pptxVIP

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目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆评价与反馈伍

壹教学目标

知识与技能目标通过故事学习与讨论，孩子们能够掌握与食物和身体部位相关的词汇。掌握基本词汇孩子们能够复述故事《米拉的肚子》的主要情节，并理解故事中的因果关系。理解故事情节鼓励孩子们表达对故事中不同角色行为的感受，培养他们的同理心和语言表达能力。表达个人感受

过程与方法目标通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和叙述能力。01引导幼儿想象米拉肚子的可能原因，鼓励创造性思维和解决问题的能力。02通过倾听故事和同伴讨论，培养幼儿的专注力和理解故事情节的能力。03小组合作完成故事表演，学习与同伴交流和合作，共同完成任务。04培养语言表达能力激发想象力和创造力增强倾听与理解能力促进合作与交流

情感态度与价值观目标通过故事《米拉的肚子》，引导幼儿理解并关心他人感受，培养同理心。培养同理心通过讨论故事中的角色行为，帮助幼儿认识和表达自己的情感，增强自我认知。增强自我认知通过生动的故事讲述，激发幼儿对阅读的兴趣，培养持续阅读的习惯。激发阅读兴趣010203

贰教学内容

故事内容概述米拉在一天中经历了许多有趣的事情，包括和朋友们的冒险和发现。米拉的奇妙一天故事中描述了米拉的肚子如何在一天之内发生神奇的变化，引起孩子们的好奇心。肚子的奇妙变化米拉和朋友们一起想办法解决肚子问题，体现了团队合作的重要性。解决肚子问题通过米拉的经历，孩子们了解到健康饮食的重要性，以及它对身体的影响。健康饮食的启示

语言知识点词汇积累通过故事《米拉的肚子》学习与食物相关的词汇，如“苹果”、“香蕉”等。句子结构理解分析故事中的句子结构，理解简单句和复合句的构成，提升语言组织能力。

情感教育点增强自我认知培养同理心0103通过讨论米拉的肚子问题，帮助幼儿认识和表达自己的情感，增强自我认知和自我表达能力。通过故事《米拉的肚子》，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同理心和关心他人的情感。02通过生动有趣的故事讲述，激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们主动探索知识的欲望。激发阅读兴趣

叁教学方法

启发式教学通过故事《米拉的肚子》中的角色和情节，孩子们可以学习到与食物和身体相关的词汇。词汇积累01孩子们通过理解故事中的句子结构，学习如何构建简单句和复杂句，提高语言表达能力。句子结构理解02

游戏化教学通过故事学习，孩子们能够掌握与食物和身体部位相关的基础词汇。掌握基本词汇鼓励孩子们表达对故事中角色行为的感受，培养他们的同理心和语言表达能力。表达个人感受孩子们能够复述故事《米拉的肚子》的主要情节，理解故事的起因、经过和结果。理解故事情节

情境模拟教学米拉在一天中遇到了各种各样的动物，体验了奇妙的冒险。米拉的奇妙一天01米拉的肚子随着故事的发展，出现了各种变化，引发孩子们的好奇心。肚子的奇妙变化02故事中，米拉通过智慧和勇气解决了肚子不适的问题，体现了问题解决能力。解决肚子问题03米拉与动物们分享食物，建立了深厚的友谊，传递了分享与合作的重要性。分享与友谊04

肆教学过程

导入新课培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。提升合作与交流技巧通过小组活动，让幼儿学习合作，交流想法，共同完成任务。激发想象力和创造力增强倾听与理解能力通过绘画和创编故事，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事内容。通过听故事和讨论，训练幼儿的倾听技巧，理解故事情节和角色情感。

故事讲述通过故事《米拉的肚子》中的角色和情节，孩子们可以学习与食物和身体部位相关的词汇。词汇积累孩子们通过理解故事中的句子结构，学习如何描述问题和表达需求，如“我的肚子疼”等简单句型。句子结构理解

互动讨论通过讲述《米拉的肚子》的故事，孩子们能够理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节通过讨论米拉肚子不适的原因，孩子们能够进行简单的因果关系分析，锻炼逻辑思维能力。逻辑思维训练在教学过程中，引导孩子们学习与食物和身体相关的词汇，丰富他们的语言库。词汇积累

语言练习米拉在一天中遇到了各种各样的动物，体验了奇妙的冒险。米拉的奇妙一天米拉的肚子随着故事的发展，发生了神奇的变化，引起了孩子们的好奇。肚子的奇妙变化故事中，米拉通过智慧和勇气解决了肚子不适的问题，体现了问题解决能力。解决肚子问题米拉与动物们分享食物，结交了新朋友，强调了分享和友谊的重要性。分享与友谊

课堂总结孩子们通过理解故事中的句子结构，学习如何构建简单句和复句，提高语言表达能力。句子结构理解通过故事《米拉的肚子》中的角色和情节，孩子们可以学习到与食物和身体相关的词汇。词汇积累

伍评价与反馈

学生学习评价培养同理心01通过故事《米拉的肚子》，引导幼儿理解并关心他人感受，培养他们的同理心。激发阅读兴趣02通过生动的故