新课标高中语文55分精编精练题（古诗文+语言文字运用）38.docxVIP

新课标高中语文55分精编精练题（38）

一、古代诗文阅读(35?分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20?分)

阅读下面的文言文,完成?1～5?题。

材料一：叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假货居贿，宜及于难，而赖武之德，以没其身。及怀子改桓之行，而修武之德，可以免于难，而离桓之罪，以亡于楚。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡赖子存之非起也敢专承之其自桓叔以下嘉吾子之赐。”???

（节选自《国语?晋语》）

材料二：

（王）充性恬淡，不贪富贵。为上所知，拔擢越次，不慕高官。不为上所知，贬黜抑屈，不恚下位。比为县吏，无所择避。或曰：“心难而行易②，好友同志，仕不择地，浊操伤行，世何效放？”答曰：可效放者，莫过孔子。孔子之仕，无所避矣。为乘田委吏，无於邑③之心；为司空相国，无说豫之色。舜耕历山，若终不免；及受尧禅，若卒自得。忧德之不丰，不患爵之不尊；耻名之不白，不恶位之不迁。世能知善，虽贱犹显；不能别白，虽尊犹辱。处卑与尊齐操，位贱与贵比德，斯可矣。????（节选自《论衡?自纪篇》）

材料三：

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《论语?颜渊》）

【注】①韩宣子，姬姓，韩氏，名起，谥号宜，春秋时期晋国卿大夫。②心难而行易：心怀高远而行为随便。③於邑：愤懑之意。

1.材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置答案标号涂黑。

起也A将亡B赖子存之C非起也D敢专承之E其自桓叔F以下G嘉吾子H之赐

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（??）

A.离，通“罹”，遭受，与《屈原列传》中“‘离骚’者，犹离忧也”的“离”意思相同。

B.子，古代为男子的美称，称别人为“吾子”，有相亲或敬爱之意，可直译为“您”。

C.耻，以??为耻，与《石钟山记》中“虽大风浪不能鸣也”的“鸣”用法不同。

D.归，归附之意，与《项脊轩志》中“后五年，吾妻来归”的“归”意思不同。

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（??）

A.栾武子没有很多田产，也没有完整的祭祀礼器，但是他能够行德遵法，声名远播，故而荫及儿子桓子。

B.由于叔向对自己的态度真诚，直言不讳，韩宣子深解其义，对叔向的祝贺由不解到欣然接受，并且由衷感激。

C.王充性格淡泊、不贪图富贵。他主张学习孔子，因为孔子出仕，做小官不避权贵，做高官无骄傲自满之色。

D.“为仁由己，而由人乎哉？”说明孔子强调实现“仁”更需要自我修养和实践，不能指望别人帮助。

4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？

（2）处卑与尊齐操，位贱与贵比德，斯可矣。

5.三则材料分别从什么角度来阐述如何“修身”？请简要概括。（3分）

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

思王逢原①三首(其三)

王安石

百年相望济时功，岁路何知向此穷。鹰隼②奋飞凰羽短，骐麟埋没马群空。

中郎③旧业无儿付，康子④高才有妇同。想见江南原上墓，树枝零落纸钱风。

【注】①王逢原：王安石的连襟和好友，英年早逝。②鹰隼(sǔn):泛指凶恶的鸟。③中郎：汉末蔡邕曾任中郎将，博学多才却无子嗣。王逢原亦无子。④康子：战国时齐隐士黔娄，其妻贤慧，共守贫困。王逢原妻亦颇贤慧。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.诗人对王逢原怀有极大的期待，不想英才陨落，期待与现实之间形成极大的落差。

B.诗歌巧用典故，“无儿付”与“有妇同”对比，突出了王逢原逝世之后的悲凉。

C.诗歌以景作结，诗人想象王逢原墓上之景，意境悲凉，情感上回扣诗题之“思”。

D.全诗熔景、事、情于一炉，表达了对故友的深切思念，意蕴丰富，真挚感人。

7.王安石在《寄王逢原》一诗中说：“力排异端谁助我，忆见夫子真奇材。”请据此并结合本诗，谈谈你对本诗颔联情感的理解。(6分)

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《归去来兮辞》中，陶渊明用，???”两句写出了作者“归来后”扶杖闲游，远观流云的生活场景。

（2）