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高考知识点复习

写作文体与构思

分点突破一议论文的文体架构

●知识有图解

●技法有点拨

议论文又称论说文，是一种以议论为主要表达方式、运用逻辑思维评事论理

的文章体裁。议论文是考场中最为常见的文体，它最能够体现考生的素材处理能

力、逻辑思辨能力、联系生活实际解决问题的能力。因此，写好议论文对于考生

来说尤为重要。

一、议论文的三个要素

()

一论点

论点是作者对所论问题提出的见解和主张。论点是一篇议论文的灵魂和旗帜，

没有论点或论点含糊，论证也就失去方向，结果是不知所云。

1．论点的要求

(1)正确——论点根植了对客观事物的正确反映，立场、观点、态度方法是正

确的。

(2)——

鲜明有明确的褒贬立场。

(3)新颖——写出自己独到的见解。

(4)唯一——一篇文章只能有一个中心论点，但可以有几个分论点。

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2．论点的提出

虽说中心论点可放在题目、开头、结尾或文中，但作为考场作文，论点应放

在开头部分，开篇之后迅速入题，在200字以内将自己的观点亮明，这样可使阅

卷老师在第一时间迅速直观地把握文章大意，对作文是否切题有一个总体印象。

中心论点应该用肯定判断句表述，或者用具有判断意味的陈述句表述。如：“诚

实守信是每一个人必须具有的优秀品质”“亲身实践得到的结论才是真实可靠

的”“拒绝平庸方能有所作为”。不能使用问句，也不用短语。如优秀作文《可

为与有为》的开头：

当今社会竞争加剧，每个人身上的压力倍增，于是乎，“躺平”成了话语，

“佛系”成了主义。仰望星空的眼神逐渐空洞，低头专注的仅仅是尺寸之间，这

些“万事不可为”之信念确乎不该是我们青年一辈所应有所该有的。请谨记，相

信“可为”才能实现梦想，坚持“有为”才能书写华章。

开头部分非常清楚地提出了文章的中心论点，便于阅卷者了解文章的中心内

容。

(二)论据

议论文的论点确立以后，用来证明论点的根据叫论据，只有举出足够的事实

或说出正确的道理，才能证明论点的正确性。

1．论据的类型

(1)事实论据

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论

据，所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、

统计数字、亲身经历等等。在运用事实论据时，常把对典型论据的剖析和概括性

论据的列举结合起来，从而使论据材料既有广度，又有深度，更具说服力。

(2)理论论据

理论论据是指为论证某个问题或者观点正确或错误而引用的一些名人名言、

谚语、古代文献等材料，一般指那些来源于实践，并且已长期被实践证明和检验

过，断定为正确的观点，它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，

自然科学的原理、定律、公式等。

2．论据的要求

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(1)正确——能紧扣中心论点，为论证中心论点服务，不能让论点和论据分离。

若与论点无关，再生动的论据，也不能选用。

(2)真实——列举的事实、数据等要真实可靠，要经得起考验。要符合实际，

符合生活逻辑。只有论据确凿可靠，才能充分有力地证明论点，才能使论点具有

无可辩驳的说服力。

(3)典型——材料必须有代表性，有权威性，能揭示事物的本质和规律。因此，

使用论据最好“慕名而选”，即选用名人名家的名言和事例。“我姥姥说”“张

三李四说”“有人说”，往往人微言轻，缺少分量。

(4)新颖——选用能打动人且一般人不太熟知的事例作论据，不要总选大家熟

悉的古今中外的名人事例。新颖与陈旧是相对而言的，要使所摆的论据新鲜一点，

可以从三方面考虑：①别人不常用的；②新近发生的；③旧论据新角度。

(5)概括——叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清楚

就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。

3．论据的使用

使用论据不是把论据简单地罗列在论点后面，而是要对论据进行分析，和观

点契合起来；作为论据的材料往往有多层内涵，要根据需要进行表述，即选好角

度、侧重点；议论文中的事例叙述要简洁，一般情况下只要说清事件的起因、主

要过程和结果即可，有时还可以更加灵活。

(1)紧扣论点，合理剪裁

一则事实材料不是单一的信息体，而是诸多