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高中历史教学中大概念教学的实施效果与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中大概念教学的实施效果及相应的教学策略。通过对大概念教学的理解和运用，分析其在提高学生历史素养、培养思维能力方面的积极作用，并提出针对性的教学策略，以期为高中历史教学提供有益参考。

关键词：高中历史教学；大概念教学；实施效果；教学策略

一、引言

（一）1.高中历史教学中大概念教学的必要性

在高中历史教学中，大概念教学作为一种新型的教学理念，具有重要的现实意义。首先，大概念教学有助于学生构建历史知识体系。历史学科涉及广泛，知识点繁多，通过大概念教学，学生可以更好地把握历史发展的主线，形成系统的历史观念。其次，大