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《急救援理学》教学大纲

《急危重症护理》教学大纲课程编号：

0330505适用专业：

五年制护理专业学时数：

68(其中理论56学时,试验实训12学时)前言【课程性质与任务】急危重症护理是一门重要的临床护理学科。

急危重症护理是护理专业学生常见疾病护理方向的一门必修专业课，包括院前急救、重症监护、常见急危重症的病情评估、救治原则和护理以及常用的急救技术。

通过本课程的学习，使学生达到：

驾驭急救援理的基本理论、基本学问与护理基本操作；初步学会对各科紧急重症病人的初步应处理和协作抢救；按操作规程，正的确施急救援理技术；在面对急危重症患者时，能刚好无误地做出推断和救援；对常用急救技术和国内外新进展等学问有所了解和提高。

在课程教学过程中，通过各个教学环节逐步培育学生在为急救病人供应急救援理的过程中，应用急救援理技能，满意病人的基本需求，为病人供应刚好的护理，并培育学生正确的思维方法和视察实力，为今后从事和发展急救援理工作奠定基础。

本课程在第八学期开设，总时数为68学时。

【教学目标】通过本课程的学习，要达到以下的目标：

1．驾驭急救援理学的概念、范畴。

2．驾驭常用的急救技术，增加急救意识，提高应变实力。

3．驾驭其病情评估、急救原则及护理措施。

4．熟识临床常见急危重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、昏迷等的病因、诱因、发病机制。

5．了解急诊科的设置与管理。

【考核】本门课程为考试课，理论部分实行闭卷的考核方法，理论考试题型包括单选、多选、是非题、简答、论述题等几种类型。

内容涉及每个章节。

总成果按百分制计算，60分及格。

课程评价：

平常成果占总成果的10％；实践占总成果的20％；期末考试占总成果的70％。

【参考教材】1．周秀华急救援理学人民卫生出版社20012．孙菁急重症护理学人民卫生出版社20063．邹玉莲急危重症护理科学出版社2004学时安排表序号理论部分实训部分小计教学内容学时数实训内容学时数1第一章绪论112其次章院外急救333第三章急诊科的设置与管理224第四章重症监护225第五章心搏骤停与心肺脑复苏4实训一心肺复苏266第六章休克667第七章创伤10实训二脾裂开病人的护理2128第八章多器官功能障碍综合症449第九章急性中毒6610第十章中暑、淹溺和触电4411第十一章昏迷2212第十二章常见临床危象6613第十三章急救技术4实训三急救技术41014实训四参观医院急诊科、ICU44机动22合计561268理论教学内容及要求第一章绪论【目的要求】1．驾驭院外现场急救原则。

2．驾驭抢险救灾紧急救援的工作程序。

3．熟识急诊医疗体系管理。

4．了解急救援理学的范畴及急救援理学发展简史。

【教学内容】1．急救援理学的范畴。

2．院外急救的含义及环节。

3．院外现场救援的原则。

4．抢险救灾、战地救援的概念和方法。

5．急救援理人才的培训和科研。

6．急诊医疗体系的建立，急救网络形式。

其次章院外急救【目的要求】1．驾驭院外急救广义和狭义概念、特点．、原则。

2．驾驭现场伤员急救的标记。

3．驾驭现场急救区的划分。

4．驾驭常用基本急救技术。

5．熟识院外急救的意义。

6．熟识急救包、急救箱物资配备。

7．熟识普及急救学问的主要内容。

8．了解院外急救的任务。

9．了解我国城市院外急救模式及指挥系统。

【教学内容】1．院外急救的重要性、特点、原则。

2．现场伤员急救的标记。

3．院外救援的护理体检和院外救援的要点。

4．院外急救伤员的分类。

5．急救指挥系统与网络化管理。

6．急救技术的应用。

7．急救用品的配备。

8．不同转运工具的转运特点与途中护理。

第三章急诊科的设置与管理【目的要求】1．驾驭急诊科的任务。

2．驾驭急诊科的主要制度。

3．熟识急诊科的设置。

4．了解急诊科工作质量要求、人员编制与管理。

【教学内容】