湖南省茶陵县第三中学人教版高中政治必修四第三单元10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求课件（共35张）.pptx

破四旧：愚昧+疯狂;自主学习，阅读教材75--77，思考：

1什么是辩证的否定？其实质是什么？

2辩证法的本质是什么？

3辩证法的革命精神和批判性思维对我们的要求是什么？;理解一：辩证否定的主体——自身;手机之现代;问题：

手机的每一次新发展和前一阶段是什么关系？手机是如何实现每一次新发展的？;①手机方便了人与人的联络;克服保留增添;一、辩证否定观与创新意识;（2）辩证的否定的特点：;（2）辩证否定观的特点;理解二：辩证否定观的实质——扬弃;问题：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？;辩证否定观（原理）;比较辩证否定观与形而上学否定观;探究与共享:;每一次改革都是?;二、辩证法的革命批判精神和创新意识;二、辩证法的革命批判精神和创新意识;二、辩证法的革命批判精神和创新意识;一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”;树立创新意识是唯物辩证法的要求;唯物论：

①物质决定意识要求一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发。

②发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础，认识和利用规律必须发挥主观能动性。创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。;辩证法：

①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。

②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。

③辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。;巩固练习：;2、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理

A、否定是事物发展的决定性的环节

B、量变的过程

C、克服和保留的统一

D、事物联系的环节;3、《庄子·刻意》中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的

A、新事物在曲折中前进的原理

B、辩证否定的原理

C、对立统一原理

D、量变质变的关系原理;4、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们

①解放思想，破除一切传统观念；

②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新；

③在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题；

④要敢于打破常规，进行逆向思维。

A、①②③B、①③④

C、①②④D、②③④

;5．右图“圆的自白”给我们的哲学启示是

A．辩证否定的实质就是肯定

B．要树立批判精神和创新意识

C．肯定就是否定，终点就是起点

D．事物的发展是循环往复的;;;D;有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响，鱼就会往深处跑吗所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。;(1)矛盾是普遍存在的，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响，但一定条件下又转化为捉鱼的有利因素。儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。②世界是永不停息、变化发展的世界，这要求我们以批判的精神和创新的意识对待周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点，坚持了辩证否定，是勇于创新的表现。;（1）辩证否定观认为，否定既是发展的环节，又是联系的环节，是肯定和否定、保留与克服的统一，其实质是“扬弃”。

（2）社会主义文化是对外国文化的批判性吸收，它既吸收了外国文化中的合理内容，又排除了外国文化中的糟粕。对于外国文化甚至是资本主义文化中的许多合理的内容，如先进的科学技术、管理经验等，我们应该加以吸收、利用，而对于外国文化中的各种糟粕，如资本主义制度、资产阶级生活方式等，我们则应该加以抵制、批判。

（3）在对待外国文化的问题上应反对两种错误倾向：一是肯定一切的全盘西化，二是否定一切的盲目排外。;第十课创新意识与社会进步