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小学科学社会性议题教学策略与科学探究素养培养研究论文

摘要：本文以小学科学社会性议题教学为研究对象，旨在探讨科学探究素养培养的有效策略。通过对科学社会性议题教学的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了针对性的教学策略，以期为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学；社会性议题；教学策略；科学探究素养

一、引言

（一）科学社会性议题教学的重要性

1.有助于拓展学生的知识视野

科学社会性议题教学突破了传统科学教育的局限，将科学知识与现实生活紧密结合，有助于拓展学生的知识视野。在探讨社会性议题的过程中，学生可以了解科学知识在解决实际问题中的应用，激发学习兴趣，提高科学素养。

2.有助于培