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幼儿园小班体育游戏《切西瓜》标准教案

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目录

01

游戏目的与准备

02

游戏规则介绍

04

安全注意事项

05

教学反思与建议

03

教学步骤详解

游戏目的与准备

PART01

游戏教学目标

通过模仿切西瓜的动作，孩子们可以提高身体的灵活性和协调性。

增强身体协调性

孩子们在游戏中需要相互配合，共同完成任务，从而培养团队合作精神。

培养团队合作意识

在游戏过程中，孩子们通过念儿歌和指令，能够锻炼语言表达和理解能力。

激发语言表达能力

准备活动与材料

布置一个宽敞的圆形场地，确保孩子们有足够的空间进行游戏活动。

场地布置

选择活泼的音乐作为游戏的背景音乐，营造欢快的游戏氛围。

音乐准备

准备一个大球，代表西瓜，以及若干小球，代表切开的西瓜块。

道具准备

确保场地无危险物品，检查所有道具是否安全，适合幼儿使用。

安全检查

游戏规则介绍

PART02

游戏玩法说明

小朋友们围成一个圈，选出2名“切西瓜”的孩子站在圈内，其他孩子扮演“西瓜”。

角色分配与站位

“切西瓜”孩子边念“切切切西瓜”口令边做切的动作，当口令结束时，需迅速指向圈中的一名孩子，被指的孩子则成为新的“切西瓜”者。

动作与口令

规则要点讲解

小朋友们通过“石头剪刀布”决定谁当“切西瓜”的人，其他人围成一圈准备游戏。

角色分配

当“切西瓜”的人突然喊出“停”时，动作迟缓的小朋友会被淘汰，需退出游戏圈。

淘汰机制

“切西瓜”的人喊出“切西瓜”时，其他小朋友需做出相应的动作，如蹲下或跳跃。

动作指令

游戏继续进行，直到最后剩下的一位小朋友成为新的“切西瓜”人，游戏重新开始。

胜利条件

01

02

03

04

教学步骤详解

PART03

游戏开始前的准备

在教室或户外空地上画一个大圆圈，代表“西瓜”，并确保场地安全无危险物品。

布置场地

向小朋友们清晰讲解游戏规则，包括如何“切西瓜”和“分西瓜”，确保每个孩子都理解。

讲解规则

准备一个轻便的球或软垫，用来模拟“西瓜刀”，并确保所有道具适合幼儿使用。

准备道具

游戏进行中的指导

小朋友们围成一个圈，选出两名小朋友扮演“切西瓜”的角色，站在圈内。

01

角色分配与站位

“切西瓜”角色边念口令“切切切西瓜”，边做切瓜动作，其他小朋友需根据口令做出相应反应。

02

动作与口令

游戏结束后的总结

布置一个宽敞的圆形场地，确保孩子们有足够的空间进行游戏，避免碰撞。

场地布置

选择活泼的音乐作为游戏背景，增加游戏的趣味性和参与感。

音乐准备

准备一个大球或软垫作为“西瓜”，确保所有孩子都能清楚地看到并参与游戏。

道具准备

检查场地是否安全，确保没有尖锐物品或可能导致孩子受伤的障碍物。

安全检查

安全注意事项

PART04

游戏中的安全指导

在平坦的场地上画出大圆圈作为“西瓜”，并设置起跑线，确保安全无障碍。

布置游戏场地

向小朋友们清晰讲解游戏规则，包括如何切西瓜、如何传递球以及游戏中的安全注意事项。

讲解游戏规则

准备一个大球代表“西瓜”，并准备音乐播放设备，为游戏营造氛围。

准备教学道具

应对突发情况的措施

增强团队合作能力

通过分组进行游戏，孩子们学会与同伴协作，共同完成游戏任务。

提升身体协调性

孩子们在模仿切西瓜动作时，锻炼身体的灵活性和协调性。

培养节奏感和音乐感

伴随音乐节奏进行游戏，孩子们能够更好地感受和理解音乐的节奏。

教学反思与建议

PART05

教学效果评估

《切西瓜》游戏适合8-10人参与，分为“切西瓜者”和“小西瓜们”，轮流进行。

游戏人数与角色分配

游戏时需配合口令“切切切西瓜”，“切”字时切西瓜者需做出切的动作，其他孩子模仿西瓜。

动作与口令配合

确保所有孩子在游戏时保持安全距离，避免在跑动中发生碰撞。

安全规则强调

当“切西瓜者”成功抓到“小西瓜”时，被抓者成为新的切西瓜者，游戏继续。

游戏结束条件

改进与优化方向

孩子们围成一个圈，选出两名孩子扮演“切西瓜”的角色，站在圈内。

角色分配与站位

01

“切西瓜”角色边唱“切切切西瓜”边做切的动作，孩子们需根据口令做出相应的反应。

动作与口令

02

谢谢

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