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《泊船瓜洲》教学实录

教材说明

《泊船瓜洲》写的是诗人停船在瓜洲之后，望到仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京（家乡），不禁勾起了浓浓的思乡之情。

学情分析

学生对学习古诗有了初步的基础，他们在五年级时已驾驭了学习古诗的基本功方法。这次主要是让学生在已驾驭了学法的基础上学习这首诗。但由于学生的基础较差，学习爱好还是比较浓的，教学此首古诗是实行以学生为主，老师为辅的基本教学法。

【教学理念】

坚持以学生为本的原则，强调学生的学习爱好，关注学生的主动参加意识，培育学生的创新精神与实践实力。摒弃以老师为中心的满堂灌教学法，让学生成为学习活动中的主子，让他们在驾驭学问的同时提高基本技能，在驾驭学习方法的过程中领悟诗人的表达方法，体会诗人的思想感情。

【教学目标】

学问与技能

1、学会生字“晖”，理解“间、数、绿、意恐、寸草”等字词，理解诗的大意。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

过程与方法

联系生活实际，体会诗的意境，领悟诗人表达的思想感情；学习并驾驭读古诗的一般方法。品评诗中美丽的词句，感受诗的节奏美。

情感看法与价值观

体会诗人对家园、对家乡亲人的深切思念，培育学生酷爱家乡、亲人的思想感情。

【教学重点】

理解诗句的意思

【教学难点】

体会诗人所表达的思想感情；学习并运用学习古诗的一般方法。

【课前打算】

学生预习：

1、读课文几遍，尝试借助注释了解诗句的意思。

2、回忆