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《灯笼》省优质课一等奖教学设计

《灯笼》是统编语文教科书八班级下册第一单元的一篇自读课文。文章以”灯笼”为题,回忆早年与灯笼相关的一些生活景象,流露出对家乡和亲人的怀念,并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日的”马前卒”的心愿,传达出那个时代的”正能量”。学习这篇散文要留意分析文中多种表达方式的运用，相识文中“灯笼”的民意义、文化价值，品尝文中富有表现力的语言，体会对往昔生活和家国天下所寄予的困难感情。

1、认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。

2、品尝语言，感受“高雅简净”的语言风格。

3、体会寄予灯笼中的困难情感。

1、日积月累

（1）我搜集的资料（课文和）

（2）我积累的字词（字音和字形）

2、思悟发觉

（1）课文围绕灯笼写了哪些事情？请总结。

（2）在文中标注出描写、争论、抒情的语句各一处，多多益善。

（3）请圈画出文章中你最喜爱的语句，并简要的写下理由。

（4）读完全文，我的阅读感受是：

3、学贵有疑

预习中，我遇到的困惑是：

一、激趣导入，走进灯笼

老师前两天去了百花洲，拍了一段视频，我们一起来观赏一下：播放视频。视频里有什么？

预设：有很多灯笼，我