《激素调节》教案.docVIP

第四节激素调整

教学目标：

1．说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；说出激素的概念和主要种类。

2．举例说明人体的激素参加生命活动的调整；

3．举例说明激素调整与神经系统的关系。

4．通过了解部分激素分泌异样时的表现，增加同学们珍爱生命意识。

重点和难点：

重点：人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；人体激素参加生命活动的调整及分泌异样时的表现。

难点：人体的激素参加生命活动的调整；设计比照试验；归纳、整理阅读材料及培育学生的科学奉献精神。

课前打算：

1．老师：打算相关的课件、录像和图片，及有关人体内分泌系统疾病的资料。

2．学生：（1）打算人惊慌时的视频资料。

（2）通过多种途径搜集有关内分泌系统疾病的资料。

（3）由生物爱好小组的同学设计和亲自做的“甲状腺激素喂蝌蚪”试验，并录像。

教学设计：

学习内容

学生活动

老师活动

导入

一、内分泌腺分泌激素

1、内分泌腺

2、人体内分泌系统及其分泌的激素的主要功能

垂体--生长激素

甲状腺--甲状腺激素

肾上腺—肾上腺激素

胰岛—胰岛素

睾丸—雄性激素

卵巢—雌性激素

胸腺--胸腺激素

3、激素：内分泌腺分泌的对人体生长发育和生殖等生命活动起着重要调整作用的物质。

生长激素：促进生长发育

甲状腺激素：促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。

胰岛素：