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《海洋——21世纪的希望》教案

《海洋——21世纪的盼望》教案教学过程：一、导入新课：1、同学们，课堂上，我们学习了很多与海洋有关的课文〔板书：海洋〕；课外，我们阅读了大量与海洋有关的书籍。海洋在你的心目中是什么样子的？你能告知老师和同学们吗？2、学生沟通。〔1〕海洋很广袤。〔2〕海洋上有时候一帆风顺，有时候波涛汹涌。〔3〕海洋有丰富的物产和矿产。〔4〕海洋上一旦发起风暴特殊可怕，它可以掀翻船只，摧毁良田，引起海难。……3、是呀！大海在我们的眼中，它有时候是那么安详，有时候面目是那么可憎。它有时候带给人们的是无尽的欢乐，有时候却是无限的苦痛。今日，我们学习一篇课文就是与海洋有关的。〔板书课题《海洋——21世纪的盼望》〕齐读课题。二、概括主要内容：1、这篇课文究竟讲的是什么呢？我们一起翻开课本，听课文录音。2、放课文录音，学生看书。3、哪位同学告知我，这篇课文讲了些什么？4、学生沟通。〔1〕这篇课文告知我们海洋和我们人类关系密切。〔2〕这篇课文告知我们人类将迎来开发海洋、利用海洋的时代。〔3〕这篇课文告知我们海洋将成为人类在新世纪的盼望。〔4〕这篇课文告知我们应当爱惜海洋，珍惜海洋资源。5、哪位同学把这几个方面连起来说一说。6、指名说。这篇课文告知我们海洋和人类的关系特殊密切，人类将迎来开发海洋和利用海洋的时代，海洋将成为人类在新世纪的盼望，告诫人们要爱惜海洋，珍惜海洋资源。7、哪位