初中九年级数学下册第二单元《图形的相似性》课件.pptxVIP

部编版九年级下册数学课件

第二章相似

2.1图形的相似;

学习目标

1、通过具体实例理解图形相似的概念。

2、理解相似多边形和相似比的概念。

3、经历认识图形的过程，养成学生观察、比较、归纳总结的能力。

重点

理解相似图形概念。

难点

根据多边形相似进行相关计算。;

1、通过具体实例理解图形相似的概念。

2、理解相似多边形和相似比的概念。

3.经历认识图形的过程，养成学生观察、比较、归纳总结的能力。;

观察这两组实例，你发现它们有什么相同点和不同点?

形状相同，大小不同;

情景引入

实例三：应县木塔和模型实例四：飞机和模型;

全等形的概念：能够完全重合的两个图形叫做全等形。

相似图形的概念：我们把形状相同的图形叫做相似图形。

全等形和相似图形有什么关系呢?

全等形相似图形

全等形是相似图形的一种特殊形式;

观察与思考

观察下面的相似图形，你发现了什么?;

概念理解

你见过哈哈镜吗?哈哈镜与平面镜中的形象哪一个与你本人相似?请说明原因?

相似

因为相似图形的形状相同，而哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则光线反射与

聚焦，做成散乱的影像。镜面扭曲的情况不同，成像的效果也会相异。所以哈哈镜中的人像是扭曲的，即哈哈镜所成像与本人不相似。;

情景引入(投影仪)

观察这两个五边形，你发现了什么?;

相似多边形的概念

相似多边形概念：若两个边数相同的多边形，它们的对应角相等、对应边

成比例，则这两个多边形叫做相似多边形。

相似多边形特征：对应角相等、对应边成比例

相似比概念：相似多边形对应边的比

若下面两个五边形相似，你知道它们的角;

思考

已知四条线段长度(a≠0)如下图，这四条线段长度成比例吗?;

观察与思考

1)任意两个等边三角形相似吗?

2)任意两个正方形相似吗?

3)任意两个正五边形相似吗?

4)任意两个正n边形相似吗?

任意两个边数相等的正多边形都相似.;

1、通过具体实例理解图形相似的概念。

2、理解相似多边形和相似比的概念。

3.经历认识图形的过程，养成学生观察、比较、归纳总结的能力。;;

练一练

1.下列说法中，正确的是()

A.所有的等腰三角形都相似

B.所有的菱形都相似

C.所有的矩形都相似

所有的等腰直角三角形都相似

【详解】

A、所有的等腰三角形，边的比不一定相等，对应角不一定对应相等，故错误；

B、所有的菱形，边的比一定相等，而对应角不一定对应相等，故错误；

C、所有的矩形，对应角的度数一定相同，但对应边的比值不一定相等，故错误；

D.所有的等腰直角三角形，边的比一定相等，而对应角对应相等，故正确.故选：D.;

2.下列结论中，错误的有：()

①所有的菱形都相似；②放大镜下的图形与原图形不一定相似；

③等边三角形都相似；④有一个角为110度的两个等腰三角形相似；

⑤所有的矩形不一定相似.

A.1个2个C.3个D.4个

【详解】

相似多边形对应边成比例，对应角相等，菱形之间的对应角不一定相等，故①错误；放大镜下的图形只是大小发生了变化，形状不变，所以一定相似，②错误；

等边三角形的角都是60°,一定相似，③正确；

钝角只能是等腰三角形的顶角，则底角只能是35°,所以两个等腰三角形相似，④正确；矩形之间的对应角相等，但是对应边不一定成比例，故⑤正确.

有2个错误，故选B、;

练一练

3.下列各组线段的长度成比例的是()

A.6cm、2cm、1cm、4cmB.4cm、5cm、6cm、7cm

C.3cm、4cm、5cm、6cm6cm、3cm、8cm、4cm

4.在比例尺是1:4000的安庆市城区地图上，菱湖南路的长度约

为25cm,它的实际长度约为()

A.160cmB.160mC.1000cm1000m

【详解】解：设它的实际长度为xcm,根据题意得：

_x001A_1_x001B_4000_x001B_=_x001A_25_x001B_x_x001

B,

解得：x=100000,;

【解析】

设留下矩形的宽为xcm,

∵留下的矩形(图中阴影部分)与原矩形相似，

∴_x001A_x_x001B_4_x001B_=_x001A_4_x001B_8_x001B_,

解得x=2

则留下矩形的面积为;;

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第二章相似

谢谢同学倾听